Roserum
20.03.2023 08:25

Прочитайте текст. Совпали ли ваши предположения о том, как учить слова, с информацией в данном тексте? Изучать иностранный язык – это значит учить много слов.
20% усилий, которые вы тратите на заучивание новых слов, могут понимать 80% языка. Ведь известно, что 65% текста состоит из 300 повторяющихся слов.
Как учить слова?
1.Учи слова по темам в контексте. 2. Запоминай слова по схеме: слово- синоним, слово – антоним. 3.Используй карточки со словами, на которых напиши слово, его значение, пример употребления в предложении. 4.Находи в родном языке слова иностранного языка, которые похожи на слова родного языка и имеют то же значение, например: станция – station/
Помни! Язык нельзя усвоить только зубрежкой, его нужно использовать.

Задание 2.
А) Какова тема и основная мысль текста?
Б) Глаголов какого наклонения больше в тексте? Объясните , почему?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:

Хрусть, хрусть. — захрустел снег под окном, Я Кто-то подошёл к дому, Я привстал и стал ожидать стука в дверь. Снова послышалось: хрусть, хрусть... Кто-то отошёл   от   окна,   так   и   не   постучавшись.

Я    поднялся,    выглянул    на   улицу.    Никого    не   было.    Над

Улёгся и стал задрёмывать. Вдруг — хрусть, хрусть — кто-то снова ходил Подбежал к окну — и никого   не  увидел.

Всю ночь кто-то ходил вокруг дома, хрустел снегом, а в дверь не стучался. «Наверно, это хорь, — думал я. — Ладно,   утром   узнаю   по   следам,   кто   это».

Но утром никаких следов я не нашёл. Когда же увидел на дороге грачей, понял, что это ранняя весна ходила под окнами. Под её легкими шагами хрустел подтаявший   за   день   снег.

1)   Каково   намерение   автора   этого   текста —   описать   что-либо,   рассказать   историю,   сообщить   о   чём-либо   или   доказать   что-либо?

2)   Сколько   эпизодов   (частей)   в   рассказанной   автором   истории?

О   чём   каждая   из   этих   частей?   С   какой   целью   Юрий   Коваль   так подробно  рассказывает  эту  историю?

В    каком    предложении    автор    сжато    сообщает    о том,   что   с   ним   произошло   ночью?   Выпиши   его.

3)    Ради   чего   автор   рассказал   читателям   эту   незатейливую  историю?

Попробуй    сформулировать    основную    мысль    текста. Выпиши   предложения,   в   которых   дан   вывод-развязка.

4)    Проанализируй   заголовки,    которые   были    предложены   школьниками   к   этому   тексту:   Невидимка,   Таинственный  ночной  гость,   Кто-то приходил   ночью,   Хрусть,   Шаги   под   окном,   Бессонная   ночь,   Первые шаги  весны,   Весенние  проказы.                              

извини разборы не знаю.

Попытайся сам разобрать.

0,0(0 оценок)
Ответ:
шалабам
30.07.2021 16:51

Объяснение:

Хрусть, хрусть. — захрустел снег под окном, Я Кто-то подошёл к дому, Я привстал и стал ожидать стука в дверь. Снова послышалось: хрусть, хрусть... Кто-то отошёл   от   окна,   так   и   не   постучавшись.

Я    поднялся,    выглянул    на   улицу.    Никого    не   было.    Над

Улёгся и стал задрёмывать. Вдруг — хрусть, хрусть — кто-то снова ходил Подбежал к окну — и никого   не  увидел.

Всю ночь кто-то ходил вокруг дома, хрустел снегом, а в дверь не стучался. «Наверно, это хорь, — думал я. — Ладно,   утром   узнаю   по   следам,   кто   это».

Но утром никаких следов я не нашёл. Когда же увидел на дороге грачей, понял, что это ранняя весна ходила под окнами. Под её легкими шагами хрустел подтаявший   за   день   снег.

1)   Каково   намерение   автора   этого   текста —   описать   что-либо,   рассказать   историю,   сообщить   о   чём-либо   или   доказать   что-либо?

2)   Сколько   эпизодов   (частей)   в   рассказанной   автором   истории?

О   чём   каждая   из   этих   частей?   С   какой   целью   Юрий   Коваль   так подробно  рассказывает  эту  историю?

В    каком    предложении    автор    сжато    сообщает    о том,   что   с   ним   произошло   ночью?   Выпиши   его.

3)    Ради   чего   автор   рассказал   читателям   эту   незатейливую  историю?

Попробуй    сформулировать    основную    мысль    текста. Выпиши   предложения,   в   которых   дан   вывод-развязка.

4)    Проанализируй   заголовки,    которые   были    предложены   школьниками   к   этому   тексту:   Невидимка,   Таинственный  ночной  гость,   Кто-то приходил   ночью,   Хрусть,   Шаги   под   окном,   Бессонная   ночь,   Первые шаги  весны,   Весенние  проказы.                                          

                                    извини разборы не знаю

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота