Какое событие изображено в главе «Абай-ага» на романа М. Ауэзова «Путь Абая ? 2. Что вы узнали о сыновьях Абая Акылбае и Магаше? 3. С какими еще молодыми героями вы познакомились, читая газу «Абай-ага» ? 4. Как бы вы охарактеризовали этих героев? 5. Из-за какого слова возник спор между участниками «поэтического со стязания» ? 6. Кто оказался прав в этом споре? 7. Как характеризует Абая тот факт, что он смог объяснить молодёжи и своим друзьям значение слова «шон»? 8. Почему речь заходит о легендарных влюблённых Енлик и Кебеке? К кие чувства испытывают молодые люди, слушая Абая? 9. Какое задание дал Абай двум молодым поэтам? 10. Как вы думаете, в чём трудность этого задания? 11. Кому выпала честь слагать стихи о большой и трагической любви Е лик и Кебека? 12. Кто из героев главы «Абай-ага стал вам особенно близок и почему? 13. С какими особенностями поэтической импровизации вы познакомились! 14. Что нового о жизни казахской степи вы узнали, читая

Маша купила конфеты , а Дима их съел.1) [Но грустно думать] , (что напрасно была нам мо­лодость дана) , (что изменяли ей всечасно) , (что обманула нас она).. . (
Если бы мне иметь сто жизней) , [они не насытили бы всей жажды познания] , (которая сжигает меня
Вода обрушилась так страшно] , (что, (когда солдаты бежали внизу) , им вдогонку уже летели бушующие пото­ки
Дерсу сказал] , (что это не тучи, а туман) и (что завтра будет день солнечный и даже жаркий
Она пришла в ужас'], (когда узнала) , (что письмо нёс отец) (
0)Я спросил его, /1 почему он так далеко ушёл от фанзы, /2 и сказал, /1 чт
о беспокоился о нём
Когда он подъезжал к заднему двору, /1 Егорушка напряг своё зрение, /2 чтобы получше рассмотреть его
Надо точно учитывать среду, /1 в которой развивается поэтическое произведение, /2 чтобы чуждое этой среде слово не попадало случайно
а теперь 2 Дорогие товарищи, мы спаяны неразрывной дружбой.2.Василий Фёдорович, вы мне поручите что-нибудь?3.Мама, ты не против, если я пойду немного погуляю?4.Родилась я, милые внуки мои, под Киевом, в тихой деревне.5.Он был, о море, твой певец.6.Коля,ты пойдешь сегодня в школу?7.Мужчина, Вы за кем очередь занимали?8.Не могу придумать предложение с обращением, Мария Петровна!9.Папа, расскажи о Третьяковской галерее!10.Желаем вам, дорогие ребята, успехов в учебе!11.Ты сядь ко мне поближе, мама.12.Ребята, охраняйте природу!

1)хватит мне ныть, я и так злоупотребил вашим гостеприимством.                     2)мы приняты с уважением: критяне считают гостеприимство священной обязанностью.                                                                                                         3)но пришлось, победило чувство гостеприимства , да ещё и желание это «шушуканье» нарушить                                                                                     4)теперь несколько слов о традиционном дагестанском гостеприимстве, берущем своё начало с незапамятных времён.