1. Чем занимались Лёнька и Петя за столом? 2. Можно ли по контексту догадаться о значении глагола в выражении «шмякать ими об пол»? Объясните его смысл путём подбора синонимов или с перевода.

3. Почему ребята получили от дедушки Семёна по

крепкому подзатыльнику?

части.

Диалог - форма речевой характеристики персонажей.

4. Что сказала ребятам Лёнькина мать Евдокия Ивановна?

5. Что решил Василий Семёнович?

6. Есть ли в данном отрывке элементы описания? Что и как описывает автор?

ответ
​

IЧасть речи, общее грамматическое значение и вопрос.
IIНачальная форма (инфинитив). Морфологические признаки:AПостоянные морфологические признаки:
1вид (совершенный, несовершенный);
2возвратность (невозвратный, возвратный);
3переходность (переходный, непереходный);
БНепостоянные морфологические признаки:
1наклонение;
2время (в изъявительном наклонении);
3число;
4лицо (в настоящем, будущем времени; в повелительном наклонении);
5род (в единственном числе времени и сослагательного наклонения).
IIIРоль в предложении (каким членом предложения является глагол в данном предложении).

Примеры сложных слов с соединительной гласной -е-КашЕвар ( каша + варить)ПтицЕлов ( птица + ловить)ПешЕход ( пеший + ходить)ДождЕмер ( дождь + мерить)ПылЕсос ( пыль + всасывать)ПтицЕлов ( птица + ловить)ПтицЕфабрика ( птица + фабрика)НефтЕпровод ( нефть + проводить)ОвощЕхранилище ( овощ + хранить)ПутЕшествие ( путь + шествовать)Примеры сложных слов с соединительной гласной -о-СамОвар ( сам + варить)ВодОпад ( вода + падать)ЛедОкол ( лёд + колоть)ЯзыкОвед ( язык + ведать)СнегОпад ( снег + падать)ВертОлёт ( вертикально + летать)СтеклОрез ( стекло + резать)БетонОмешалка ( бетон + мешать)ЗверОлов ( зверь + ловить)ДомОсед ( дома + сидеть)