Если проблема, то будем ее разбирать.
Всем известно, что человек проходит три стадии формирования личности:детство, отрочество и юность. Детство самый нежный и восприимчивый возраст. Любому ребенку необходимо в этом возрасте давать не только физические блага(накормить, одеть, обуть), но и обязательно духовные. А , как известно, духовные намного важнее физических.
Прочитать сказку на ночь, погладить по головке если что-то случилось.Казалось бы мелочь, а значит очень много в формировании личности. На примере родителей ребенок сам учится быть отзывчивым, чутким и внимательным.Самое важное-общение. Даже простой, для нас ничего не значащий разговор , ребенку очень важен. Ему важно также и тактильное внимание. Взять за руку, чтобы не боялся идти через дорогу, обнять для поднятия настроения. И в будущем такой ребенок станет личностью, а не амебой, которая плывет по течению и которой все безразлично. Он станет человеком с большой буквы.
ПРИЧАСТИЯ И ПРИЛ. имеют много общ. грамматич.признаков,что их смешению.
Полностью утратили глагольные признаки(не обозначают действия, времени,вида) и стали прилагательными
1)слова, образ.от глаголов с суффиксами уч,юч,ач,яч(бродячий,висячий,горючий,колючий)
2)слова,образованные от глаг. с суффикс. Л(блеклый,заскорузлый,запоздалый)
3)сложные слова, в состав основы которых входят суффиксы причастий(всесокрушающий,полуобгоревший)
прилагат причастия
блестящие блестящие на солнце предметы
вызывающий вид боец,вызывающий огонь на себя
изысканный вкус изысканные средства
несбывшиеся надежды надежды, не сбывшиеся в молодости
Т.е. одно и то же правило написания слов, то же звучание, но необходимо различать причастия и прилагательные
