3 Прочитайте. Из каких произведений данные строки? Выпишите неопре-
делённые местоимения. Укажите падеж.

ответ:1) Солдатенок Айтматов
2)Лосточкино гнездо Татьяна Виноградова Мединская дальше потом на мишку​

Все мы,дети, посещаем школу.И,конечно же,нам в ней что-либо не нравится.По-моему,в школе нужно добавить доброжелательности.Заметьте,что мы все приходим на учебу хмурые.Намного лучше,если учителя и ученики будут улыбаться друг другу,говорить приятные слова!Тогда и настроение поднимется,и успеваемость.Конечно же,хотелось бы изменить отношение детей к учебе и к школе в общем.Это ведь серьезное и очень важное заведение,а зачастую мы не считаем нужным вести себя прилично.И в будущем будем об этом жалеть.Больше всего мне хочется,чтобы в школе никогда не было хмурых лиц!

Глобальные проблемы человечества - проблемы, возникшие в результате взаимодействия человечества и природы. В то время как уровень жизни, экономического развития значительно растет, уровень равновесия или восстановления природных процессов падает.

21 век повернул человека лицом к экологической катастрофе. Здесь и загрязнение окружающей среды промышленными и бытовыми отходами,  истощение природных ресурсов,  разрушение экосистем в результате неграмотного использования. С ростом и развитием промышленности человек вышел на новый уровень потребления. Энергоресурсы: нефть, газ, уголь – стали использоваться в масштабах, которые приводят к истощению не возобновляемых природных залежей. В тоже время, транспорт и предприятия производства выбрасывают в окружающую среду такое количество отходов, которое нарушает равновесие в природе за счет ухудшения качеств воды, воздуха и загрязнения почв. Это ведет к гибели животных, исчезновению редких видов, мутации и появлению новых заболеваний.  

На сегодняшний день в приоритете стоят решения:

Контроль над производством вредных веществ (Монреальский протокол  по веществам, разрушающим озоновый слой, Киотский протокол);

Оснащение производства современными высокотехнологичными утилизаторами;

Сортировка и переработка мусора:

Контроль над потреблением энергоресурсов (тепло и электросбережение,  содержание оборудования в надлежащем режиме, для исключения потерь и несанкционированных выбросов);

Переход на альтернативные источники энергии (солнечные, ветровые, приливные электростанции, замена  топливных двигателей электрическими);

Различные природоохранные и рекреационные меры в живой природе.

Оставаясь безучастным к экологическим проблемам, человечество роет себе могилу собственными руками. Ведь решения начинаются с каждого из нас. Счетчики потребления, исправный автомобиль, рассортированный и правильно утилизированный мусор – вот первые шаги к решению экологических проблем. Это самое малое, что может сделать рядовой гражданин. Получение образования в сфере высоких технологий, медицины, экономики и юриспруденции позволит каждому внести посильную лепту в стабилизацию отношений Человечества и Земли.