1)Почему девочка относится к пленному хорошо старается облегчить его положение в отличие от других героев? 2)В какой момент и почему она перестаёт видеть в нём врага?(только ли оттого что он сделал и подарил ей куклу?)
3)Почему вначале о девочке сказано "прыгнет прочь как коза дикая" а позже "как козочка прыгает"?
4)Почему татары по-разному относятся к Жилину и Костылину?
5)Можно ли назвать дину смелой и решительной?Почему?
6)Чем вызывала Дина симпатию у Жилина и у читателей?
7)чему учит раззказ?
8) какие нравственные качества ценит в человеке Л.Н.Толстой?
9) какой литературный прием использует Л.Н.Толстой, описывая Жилина и Костылина?

Эссе

Человеческая, личная и общественная нравственность. Это те темы что подняты в работе (Фамилия)Аксакова.

Это небольшая но содержательноя и очень интересная работа. В этом произведении автор поднимает тему важности общественной нравственности, и делится этим мнением с читателем.

Хотя я на данный во сформировала иное мнение, но это действительно чудесная работа которая может заставить пересмотреть свои взгляды на данный во В нем воспитывается Общественное мнение и нравственная свобода.

Главной темой, и заключением данной работы является то что: мало одной личной нравственности, необходима нравственность общественная.

Объяснение:

Упражнение 330

1) Витя и я пошли на работу. Лодка и катер. Карандаш и ручка

2) Я и пришёл, и поработал. И писал, и читал. И играл, и учился.

3) Тут есть несколько чисел: 3, и 15, и 209. Я писал книги, и справочники, и энциклопедии. Кто-то ограбил мой дом и оставил следы, и ключи, и пистолет.

4) Мне весело и ясно. В вечер моему врагу стало плохо и уныло. Коля делал кораблик аккуратно и осторожно.

5) Коля и Толя сделали и обрисовали машину. Я и Дима ушли и поработали.

Кто-то и Даша уехали и не возвращались.