palienkoana
19.03.2021 06:07

Составьте назывной план, и выпишите главные ключевые слова. С самого начала человеческого происхождения многие люди выдвигали идеи,
философию, убеждения, эксперименты, исследования, изменение мышления и опросы,
чтобы воплотить мифы в реальность. Люди внесли свой вклад в науку, чтобы изучать
различные аспекты природы для процветания человечества. Эти гениальные умы
проявляют живой интерес к каждому явлению с самого детства. Рвение, страсть,
преданность делу, тяжелая работа и усилия, которые они вкладывают в свою работу,
им открыть что-то новое о мире, в котором мы живем.
Благодаря этим ученым мир сегодня живет в обители научных достижений в различных
областях медицинской науки, техники и технологий. Нынешняя картина мира, которую
мы видим, не изменилась бы без вклада этих великих личностей. Великие философы и
вдохновители, существовавшие в древнегреческой эпохе до сегодняшних ученых, владели
необъяснимыми которые нам определить наше существование и
человеческую жизнь. Их великие изобретения повлияли на благосостояние человечества,
сделали нашу современную жизнь легкой.
Аристотель - гениальный греческий философ и ученый древних времен, создавший
теории в области физики и метафизики.
Величайший математик Архимед обладал глубокими и влиятельными знаниями в
области математической физики, которые широко используются в машинах и
конструкциях.
Галилей стал отцом современной науки из-за своих открытий в области астрономии и
физики. Создал первый телескоп для наблюдения за звездами и планетами, открыл закон
маятника.
Сэр Иссак Ньютон известен своим законом о гравитации. Законы Ньютона можно найти в
различных областях механики, оптики и химии.
Эйнштейн - один из величайших ученых, имеющий несколько впечатляющих работ по
физике, которые даже делают его отцом современной физики. Самое известное в мире
уравнение E = mc2, на котором основана бомба, исходит из его теории. Специальная
теория относительности Эйнштейна произвела революцию в физике, которая даже
бросила вызов ученым в ЦЕРН. Гениальность ума Альберта Эйнштейна для научного
прогресса вызывает неизмеримые изменения в мире. Этот редкий гений был удостоен
Нобелевской премии в 1921 году за «Работу по теоретической физике и за открытие
фотоэлектрического эффекта».
Никола Тесла – первый ученый, обладавший огромными знаниями в различных областях
науки и техники. Тесла генерировал переменный ток, изобрёл радио, разработал
рентгеновские снимки Рентгена, RADAR Уотсон-Ватта. Первая гидроэлектростанция в
Ниагарском водопаде, эксперименты с криогенной техникой, транзисторы, радиоволны из
космоса были построены Теслой. Пульт дистанционного управления, неоновая подсветка,
современный электродвигатель - лучшие изобретения Тесла. Он был настоящим гением.
Однако большинство его идей и изобретений были либо скопированы, украдены, либо
взяты кем-то другим.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
zdjby1
04.07.2021 02:46
Е. И. Литневская Русский язык: краткий теоретический курс для школьников

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

Словосочетание. Связь слов в предложении

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Предложение как единица синтаксиса. Классификация предложений по цели высказывания и интонации

Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ

ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Главные члены предложенияПодлежащее его выраженияСказуемое. Типы сказуемогоПростое глагольное сказуемое его выраженияСоставное глагольное сказуемоеСоставное именное сказуемоеОсобенности согласования сказуемого с подлежащим.Несогласованное сказуемое
Односоставное предложение, выражение главного члена в немОпределенно-личные, неопределенно-личные предложения, обобщенно-личные предложенияБезличные предложенияНазывные предложения

Второстепенные члены предложенияВиды второстепенных членов предложения. Грамматический и синтаксический вопросОпределение его выраженияДополнение его выраженияОбстоятельство его выражения. Виды обстоятельств

Классификация простых предложений по распространенности и полнотеОсложненные предложенияОднородные члены предложенияОбособленные члены слова, словосочетания и предложения.Вставные конструкцииПрямая и косвенная речьЦитаты
Синтаксический разбор простого предложения

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Сложносочиненное предложение

Сложноподчиненное предложениеКлассификация типов придаточных предложения с придаточными предложения с придаточными предложения с придаточными времениСложноподчиненные предложения с придаточными местаСложноподчиненные предложения с придаточными причиныСложноподчиненные предложения с придаточными предложения с придаточными условияСложноподчиненные предложения с придаточными целиСложноподчиненные предложения с придаточными уступкиСложноподчиненные предложения с придаточными предложения с придаточными образа предложения с придаточными меры и степениСложноподчиненные предложения с придаточными присоединительнымиТипы придаточных предложений в русском языке (Таблица)Сложноподчиненное предложение с двумя или несколькими придаточным

Бессоюзное сложное предложение

Сложные синтаксические конструкции (сложные предложения смешанного типа)

Синтаксический разбор сложного предложения
0,0(0 оценок)
Ответ:
varvarec
20.10.2022 06:57
Если бы я вдруг, как по волшебству, сделался директором школы, в школе произошли бы большие перемены. Во-первых, я бы убрал всех учителей, которые не умеют общаться с учениками без криков и обзываний. Взял бы на работу много новых преподавателей — молодых, интересных, умеющих по-новому осветить уже известный материал. А зарплату я бы учителям повысил — это работа вредная, требующая больших нервов и времени, ведь мы, ученики, далеко не сахар. Да и невозможно долго и хорошо работать на одном энтузиазме.Еще я издал бы приказ, чтобы в классах было не больше пятнадцати человек, а сами классы набирал бы по интересам: одни углубленно изучают историю, другие — математику, третьи — литературу. Тогда и ребятам было бы учиться гораздо интереснее. Чтобы школьники серьезнее и ответственнее относились к своему обучению, я ввел бы уроки, которые должны готовить и проводить сами ученики (с Все права защищены и охраняются законом &copy 2001-2005 олсоч. ру учителя).А еще организовывал бы между классами побольше различных образовательных и просто развлекательных игр. Многое в школе я бы переоборудовал или построил заново: поставил бы в классах компьютеры, выстроил бы бассейн, хороший спортзал с тренажерами, разбил перед школой сад. Нарушителей дисциплины и других я посылал бы на отработки по школе: помыть, убрать, расчистить, отремонтировать. Тогда всем была бы польза. Многое можно было бы перестроить в нашей школе, но, к сожалению, я не директор. Возможно, наш настоящий директор школы согласился бы со многими моими мечтами-нововведениями, но в реальности он почему-то сам этого сделать не может.Слишком многое мешает преобразованию школы, да и учиться на директора нужно долго. И все же мне бы хотелось, чтобы школы, когда я вырасту, изменились в лучшую сторону, чтобы они действительно стали вторым домом учеников и местом престижной и интересной работы — для учителей.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота