Е не се фукции формата этого документа. Часть конета может быть потра или отображена неправильно 12 13 14
а то живо хв..сты повыдергиваю! Но вороны - птицы дер. кне, ничего
не боятся...ся).
Пее т. pnел трпел да как вскочит как п. гоистся..ться) за
начальнымен щами. Но разве в рону п..ймаешь? Ни одной вроны
дуралей не п..ймал.
А в это время друтне д..вно уже его хлеб ут..шилн.
(По Г. Скребкому.)
Дополнительные задания.
1. Составьте схему предложения с прямой речью.
2. Составьте схему второго предложення.
I
3. Выделите условными обозначениями (прямо в тексте) два
обстоятельства: два дополнення. Укажите стрелочкой, к какому слову
в предложения они относятся, какими частями речи выражены
(напишите над словом).
4. Подберите проверочные слова к 3-м словам с орфограммой
«Проверяемые гласные в корне» и «Проверяемые согласные в корне»,