1. Графически обозначить в тексте подлежащие и сказуемые; указать, чем они выражены. Определите типы сказуемых, укажите их составные части. 2. Определите и средства связи предложений в последнем абзаце. 3. Определите стиль текста и ведущий тип речи. Аргументируйте свой ответ. Чистые пруды… Для иных это просто улица, бульвар, пруд, а для меня – средоточие самого прекрасного, чем было исполнено мое детство, самого радостного и самого печального, ибо печаль детства тоже прекрасна. Чистые пруды – это первая снежная баба, первый дом из глины, вылепленные твоими руками, и пусть ты не стал ни ваятелем, ни зодчим – ты открыл в себе творца, строителя, узнал, что руки твои могут не только хватать, комкать, рвать, рушить, но и создавать то, чего еще не было… Чистые пруды – это целый мир чудесных неожиданностей. Милые, скромные чудеса моего детства!Чистые пруды были для нас школой природы.Мы ловили тут рыбу, и, бывало, на крючке извивалась не просто черная пиявка, а настоящая серебряная плотвичка и это было чудом – поймать рыбу в центре города. Чистые пруды были для нас и школой мужества. Мальчишки, жившие на бульваре, отказывали нам, обитателям ближних переулков, в высоком звании «чистопрудных». Они долго не признавали нашего права на пруд со всеми его радостями. Лишь им дано ловить рыбу, кататься на лодке, лазать зимой по ледяным валунам и строить снежные крепости. Смельчаки, рисковавшие приобщиться к запретным берегам, беспощадно карались.Разбитый нос, фиолетовый синяк под глазом, сорванная с головы шапка – обычная расплата за дерзость. И все же никто из нас не изменил привычному маршруту, никто не смирился с жестоким произволом чистопрудных захватчиков. Это требовало характера и воли.

​

Однажды, в середине такого путешествия в город, девочка присела у дороги съесть кусок пирога, положенного в корзинку на завтрак. ассоль, поглощённой нетерпеливым желанием поймать игрушку, не смотрелось по сторонам. её тёмные, гутые волосы, забранные в кружевную косынку, сбились, касаясь плеч. подняв голову, лонгрен увидел ассоль, стремглав бежавшую к нему с радостным и нетерпеливым лицом. лонгрен, достав свободной рукой трубку, закурил, и ветер пронёс дым сквозь плетень в куст, росший с внешней стороны огорода.

Я -обычная ученица школы, у меня как и у каждого есть любимые предметы и не очень. Я хочу рассказать про предмет, который, я считаю, должен знать каждый. Это русский язык. Он очень важен для любого человека, ведь на нём мы говорим и чтобы нас правильно понимали, нам необходимо его учить и знать. Русский язык -прекрасен.Обычно мне легко отвечать на уроке, потому что я учу все правила и много читаю.А также я всегда внимательно слушаю свою учительницу. Она талантливый педагог и опытный преподаватель. У неё на уроках очень интересно и никогда не бывает скучно. Мы так многое узнаём от неё. Дети  всегда заняты делом: кто-то у доски пишет слова, кто-то рассказывает как он понял пройденную тему. Мы тренируемся  писать красиво и без ошибок. Учим новые слова, которые редко употребляемы, а также узнаём много старых слов, вышедших уже из употребления.Я хочу быть грамотной и аккуратной, поэтому всегда пишу не спеша, проверяю пунктуацию и орфограммы. 
 Если человек испытывает бессильную тоску перед чистым листом бумаги, не умея связать двух слов, для него закрыты десятки профессий. Тот, кто косноязычен, плохо говорит, может проститься со специальностями, требующими работы с людьми, а таких в современном мире становиться всё больше. Если же человек просто неграмотен, не может и строки написать без ошибки, для него недостижимо высшее образование. Дело не только в карьере. Для такого человека слишком сложным, а значит, не интересным, будет любой сколько-нибудь содержательный текст. Для него поэтому не существует литературы - в лучшем случае он в состояние читать бульварные газеты. А как же великая русская литература? Неужели канут в имена Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Достоевского, Толстого, Чехова? Да, жалкое зрелище - человек "без языка".
 Русский язык предоставляет равные возможности каждому из "детей", а используют эти возможности все по-разному.
 Система языка не менее красива и интересна, чем устройство Вселенной. Уроки русского языка  должны стать самыми увлекательными, самыми любимыми для каждого ученика. 
 В русском языке сжат пружиной тысячелетний опыт предков: их мысли, достижения, чувство прекрасного. Поэтому знания о языке никогда не бывают достаточны. Наш русский язык -неисчерпаем. Это кладезь мудрости. Поэтому я бы посоветовала всем прислушаться к моим словам и подумать над тем, хорошо ли мы знаем свой русский язык? Может стоит стремиться постигать в нём новое и изучать его более тщательно, чтобы он стал для вас не обычным скучным предметом, а волнующим и захватыващим, чтобы вы полюбили его так, как люблю его я.