346 1. Спишите текст, восстанавливая пропущенные знаки пре- пинания. Составьте схему предложений.
На вечере встречи с поэтом раздалась реплика из зала
«Маяковский ваши стихи не волнуют не греют не заража-
ют». В. Маяковский ответил «Мои стихи не море не печка
и не чума».
2. Прочитайте вслух записанный текст. Определите, прямое
и переносное значение каких глаголов остроумно исполь-
зовал В. В. Маяковский, отвечая на реплику. Проверьте
себя по толковому словарику.​

1. Род,родовой,родство,родственный,родной,родня,родиться. - все слова являются однокоренными, то есть образованы новые слова при суффиксов. Выдели корень -род- и подчеркни о.
2.Лес,леса,(в) лесу,(по) лесу,(за) лесом - это формы слова, то есть изменяется только окончание. Выделить корень лес, е подчеркнуть, выделить окончание во всех словах.
 
3.Лес,лесник,лесной,перелесок,лесничество,мелколесье - однокоренные слова - корень  лес- подчеркни е. Новые слова образованы при суффиксов, приставки, сложением основ

Я шел по улице и в лицо мне бил декабрьский холодный ветер. Ветры бывают разные. Например, бывает июньский ветер. Он еще не прогрет солнцем, но очень приятен, ведь он несет с собой частичку летнего  солнца. Бывает июльский ветер. Он самый приятный, ведь он прогрелся за июнь и стал свежим и теплым. Но вот наступает сентябрь, все мы идем в школу, а все же ветер еще оставил в себе чуть-чуть теплого и светлого летнего солнца. Об этом обо всем я думал, пока шел до магазина, и понял, что каждый ветер прекрасен по своему.