Спишите, подчёркивая одной чертой буквы е, ё, ю, я, обозначающие два звука, и двумя чертами те же буквы, обозначающие один звук. Укажите в скобках в 1-ом предложении количество букв и звуков в словах с буквами е, ё, ю, я, которые обозначают два звука. ​

1) Буря воет в саду, буря ломятcя в дом. 2) Какие лица теперь при-

одетcя встречать! 3) Надрываетcя сердце от муки, плохо веритcя в силу

добра. 4) Он скоро вернётсч домой... Теперь ты беречься должна! Всё

кончитcя ладно, родная!.. 5) Разризая носом воды, ходит в море пароходы.

Дует ветры яростные, гонят лодки парусные. 6) Чего один не сделат, сде-

лам вместе. Можем железо ножницами резать, краном висящим тяжести

ташим; молот провой гнёт и рельсы травой. 7) Если мальчик любят труд,

Тычят в книжку пальчик, про такого пишут тут: он хороший мальчик.

Привет! Давай .

1. Часть речи

  Часть речи слова выше -- наречие.

2. Морфологические признаки

                   →неизменяемое слово;

3. Синтаксическая роль

   В предложении слово выступает как обстоятельство.

    выше

    -.-.-.-.-.

1. Часть речи

  Часть речи слова всех — местоимение.

2. Морфологические признаки

                   →Начальная форма: весь (именительный падеж

единственного числа);

                   →Непостоянные признаки: родительный падеж, множественное число.

3. Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Объяснение:

прости, но только отдельно сделал.