Списать предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически объяснить выбор орфограмм; выделить причастные обороты. У крыльца стояли оседла…ые кони. Опять тянется выжже…ая равнина… Срубле…ую ёлку дед тащил в господский дом, а там принимались убирать её. Сильвио вынул из кармана письмо получе…ное утром и дал мне его читать. Здесь я увидел Михаила Пущина ране…ого в году. Владимир ехал полем пересечё…ым глубокими оврагами. Пушка наша была заряже…а картечью.

Задание: Найди и подчеркни прилагательные (обозначены большими буквами).

У слона ВЫСОКИЙ рост,
У лисы ПУШИСТЫЙ хвост,
У козлёнка КРЕПКИЕ рожки,
У цыплёнка ТОНКИЕ ножки,
У мартышки ТОЛСТЫЕ губы,
А у волка ОСТРЫЕ зубы.. .
Сам придумай про ежа,
Про ужа и про чижа!


Запиши в столбик их краткие формы. Слова с подвижным ударением подчеркни жёлтым карандашом,с неподвижным-синим карандашом.

                        ед.число:  ж.р.           с.р.           м.р.                 мн. число
ВЫСОКИЙ (Ж)               высока       высоко      высок              высоки
ПУШИСТЫЙ (С)           пушиста     пушисто    пушист            пушисты
КРЕПКИЙ (Ж)               крепка       крепко        крепок             крепки   
ТОНКИЙ (Ж)                  тонка         тонко          тонок               тонки 
ТОЛСТЫЙ (Ж)               толста       толсто        толст               толсты
ОСТРЫЙ (Ж)                  остра         остро         остр                 остры 

Ж - жёлтый
С - синий

Изображение простых людей и крестьянского быта – основные мотивы в творчестве В.Е.Маковского. Представители низших сословий XIX века, с их бедами и печалями, словно оживают в произведениях талантливого художника. Маковский считал, что картину лишь тогда можно считать состоявшейся, когда в ней есть «всё» - подлинная жизнь. Сравнивая искусство живописи с могучей силой литературного слова заставить читателя сопереживать происходящему, Владимир Егорович видел особую ценность в бытовом пейзаже. Ведь именно данный жанр давал ему возможность «в одну минуту» выхватить главное, передать настроение.Маковский рисовал эпоху. Картина «Свидание», созданная в 1883 году, повествует о жизни подростка из бедной семьи. В те годы крепостное право было уже отменено, но кроме эфемерной свободы, вольности на бумаге, люди ничего не получили. Суровая реальность загоняла их на дно. И городским, и деревенским жилось тяжело. Подрастающих мальчишек родители отдавали учиться какому-либо мастерству. Часто, попадая в чужую семью, эти дети терпели еще большую нужду.Герой картины Маковского бос, одет в старую рубаху и очень голоден. Пришедшая к нему мать выглядит задумчивой. В ее сосредоточенном взгляде затаилось столько печали и боли, что вновь и вновь хочется говорить о несправедливости и социальном неравенстве среди людей. Согбенная не по годам женщина уже не ждет другой жизни, но она всей душой жаждет лучшей доли для своего сына. Ее хрупкие надежды отражены в облике самого мальчика. Он жадно ест принесенный матерью хлеб, и с каждым съеденным куском в нем растет неудержимая сила жизни.Творческая интеллигенция XIX века стремилась как можно ярче отразить действительность в своих работах. Явственно вырисовываются параллели между произведениями различных авторов. Так, рассказ Антона Павловича Чехова «Ванька» перекликается с картиной «Свидание». Отданный в подмастерья к сапожнику Аляхину, Ванька Жуков страдает от своей нелегкой и совсем уж не детской участи. Его письмо к деду Константину Макарычу – это исповедь израненной души. Девятилетний мальчик доведен до отчаяния: он хочет даже «пешком на деревню бежать, да сапогов нету». Герой рассказа Чехова также, как и герой Маковского, является собирательным образом того времени – человеком, обреченным с самого детства зарабатывать себе на хлеб, но при этом сильным духом и верящим в чудо