Задание 1.
1. Узкий- широкий.
2. Свои- чужие.
3. Мёртвый-живой.
4. Постная (пища)- жирная (пища)
5. Маленькие- большие
6. Провожает- встречает
7. Редко- часто
Задание 2.
Задача, чулок, дача, лыжи, живёт, шина, хочу, ищу, роща, щавель.
Задание 3.
Чиж- чижи, ландыш- ландыши, корж- коржи, морж- моржи, пляж- пляжи, груша-груши, карандаш- карандаши, лужа- лужи.
Задание 4.
Кузнечики- трещат, дятлы- стучат, кони- мчат, птенцы- пищат.
Задание 5.
Шиповник
В лесу рос чудесный куст. Он цвёл большими яркими цветами. Это был шиповник. Хороши душистые розы! Стала Маша рвать розы. А там шипы. У Маши заноза. Надо идти к врачу.
Задание 6.
Ветка- веточка, ночь- ночка, молоко- молочко, река- речка, печь- печка.
На картине Г. Г. Нисского представлена зима в Подмосковье. Художник писал эту картину в феврале месяце, об этом говорит название картины. Февраль – переломный переход от зимы к весне – это видно на картине. На дороге виден асфальт, а вокруг лежит снег – явное ощущение перехода от зимы к весне. Художник писал картину днем, а заканчивал уже к вечеру, подтверждение этому длинные тени, падающие от леса на белый тяжелый снег. Зима заканчивает свое существование. Снег нарисован слежавшимся и давно не было. На улице стоит теплая погода, люди одеты по-весеннему. Всмотревшись внимательнее в картину можно ощутить, даже потрогать этот весенний снег, покажется он липким и немного сырым, из такого снега можно лепить снежные фигуры. Картина явно нарисована в какой-то деревушке на ее окраине
