Упражнение №4. Составьте 6–7 предложений с деепричастными оборотами для написания сочинения по картине Ф.П. Решетникова «Опять двойка». Обороты подчеркните. Правильно расставьте знаки препинания.

Образец:

Не выполнив домашнего задания, мальчик опять получил двойку.

​

Памятный день каникул Стояли тёплые летние дни. Вечером дождь, и наутро мы с папой отправились за грибами. В лесу было много разных птиц. Все они пели на разные голоса. Мы набрали грибов и шли уже домой. Проходя мимо маленькой ёлочки, я задел её ногой. Вдруг из-под неё вылетела маленькая птичка. Я решил поглядеть, что было под ёлочкой. Наклонившись, увидел маленькое гнёздышко, в котором лежало пять голу­бых яичек. В это время птичка села на самое ближнее деревце и жалобно зачирикала. Я позвал папу. Он подошёл и сказал мне: «Не трогай гнёздышка, а то птичка не будет высиживать птенчиков». Мы заметили, где было гнездо, и отправились домой. Потом мы стали приходить к гнёздышку и смотреть, на месте ли яички. Нам было интересно, когда появятся и какие будут птенчики. И вот они вылупились, маленькие-маленькие, с затянутыми плёнкой глазками. Через неделю мы пришли, чтобы посмот­реть, какими стали «наши» птенчики, но их там уже не было. Папа сказал, что птичка увела своих Детей в другое место. Она боялась, что мы заберем её птенчиков. Могу еще написать сочинение если это не понравится хорошо? 

Я оцениваю людей характером
добрые люди с душой это самое главное что должно быть у людей
я таких людей ценю но ценить людей когда они твёрдо мстительны нельзя
Люди добрые очень хорошие их надо не ценить даже любить со всей воли
которой есть сил.
и не смогут тебя ударить
больше всех я ценю близких и родных
это надо ценить на 1-м месте!
которой совершают подвиг и не смогут тебя бросить в беду
надо понимать те поступки когда готовы признаться
и не надо за это не ценить их и бросить на них сомнениеони делают это случайно.
Вывод: нужно ценить всех кроме без душного плохого человека!