Постройте схемы предложений
1. Я был прежде больной ребенок, и
Она проводила целые годы неотлучно у
Моей детской кроватки.
2. Я привык думать, что маменька
может от самого кромешного
ада.
С.Т. Аксаков

Взбирался - Вз(Приставка), бир( Корень), а(суффикс), л(суффикс), ся(суффикс), основа все слово

Я смотрел вперед,и всюду передо мной расстилалось бесконечное,волнующееся травяное море. Я (местоимение,выражено сущ.) смотрел(сказуемое,выр. глаголом) вперед(наречие,выражено обстоятельством, подчеркиваем  точка-тире),и(союз),передо( предлог) мной(местоимение)(передо мной -обстоятельство места,точка-тире),расстилалось(глагол), бесконечное(прилагательное,волнистая линия),(волнующееся(прилаг,волнист.линия),травяное(прилаг,волн линия), море(дополнение,тире-тире)

1. Что изучается в синтаксисе?

Построение словосочетаний, предложений, текста.

2. Какие члены предложения составляют грамматическую основу предложения?

Грамматическая основа - это подлежащее и сказуемое. Подлежащее называет О КОМ? или О ЧЁМ? говорится в предложении (КТО?/ЧТО?). Сказуемое - что говорится о подлежащем (ЧТО ДЕЛАЕТ?/КАКОВ?).

3. Какие члены предложения распространяют грамматическую основу?

Второстепенные члены предложения: дополнение (вопросы косвенных падежей), определение (признак предмета: КАКОЙ?/КАКАЯ?/КАКОЕ?/КАКИЕ?), обстоятельство (признак действия, признак признака: ГДЕ?/ОТКУДА?/КОГДА/КАК?).

4. На какие группы делят предложения по:

- Наличию главных и второстепенных членов: распространённые и нераспространённые (только грамматическая основа);

- Цели высказывания: повествовательное (сообщение), вопросительное (вопрос), побудительное (побуждение к действию).

Интонации: восклицательное, невосклицательное.

5. Для чего нужна пунктуация?

Для того чтобы правильно расставлять знаки препинания.