Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Обозначьте полные и кратные страдательные причастия как члены предложения; выделите в них суффиксы.

В выделенном словосочетании определите глагол, от которого образовано причастие. Подберите к причастию однокоренное существительное. Составьте словосочетание "существительное +существительное с предлогом в", используя в качестве главного слова подобранное существительное. Обозначьте падеж зависимого слова.

Море гл.ко выкова(н, нн)о из синего металла лодки рыбаков точно впая(н,нн)ые в полукруг залива.

В тумане тихо плывет со.нцем раскале(н, нн)ый остров.

Уже несколько недель гор.д был обложе(н, нн) тесным кол.цом врагов.

По улицам гор.да угрюмо шагали отряды с.лдат истомле(н,нн)ых боями.

Доносился звон оружия громкий хохот разд.вались веселые песни людей увере(н,нн)ых в победе.

Я сижу на берегу реки. Я пришла сюда, чтобы полюбоваться пейзажем. По берегам реку окружает лес. Высоко в небе светит солнце, которое своими лучами согревает и дно реки как будто специально проложено камешками, в реке не видно рыб. Только одни жучки садятся на поверхность воды. Она холодная, и наверно, поэтому они быстро улетают. С одной стороны берег покрыт камышами, а с другой  берег усеян камнями, наверное для того, чтобы можно было бы подойти и полюбоваться этим прекрасным пейзажем и всё хорошо посмотреть. Вокруг поют птицы. Несмотря на то что день был жарким, от реки веяло прохладой. И это придавало воздуху необычайную свежесть. Вода, которая билась о камни, разлеталась на маленькие капли, которые падали на берег и быстро испарялись. Я просидела на берегу реки долго, любуясь природой. Скоро стемнело, и мне надо было идти домой. Но я не хотела оттуда уходить.

Мне очень понравился этот пейзаж! 

Инструкция
Уровень сложности: Легко
1 шаг

Вначале определите лексическое значение слова (что означает слово) .
2 шаг

Потом укажите часть речи, к которой оно принадлежит (существительное, прилагательное, глагол и т. д. )
3 шаг

Надо найти слово от которого оно образовалось, и выделить одинаковую часть (производящую основу) .
4 шаг

Теперь определи при каких средств (суффикс, приставка и т. д. )образовалось слово и выдели их.
5 шаг

Укажи словообразования. (суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный. )
6 шаг

Например-Каменный (прилаг), камен_н_ый-камень (суффикс) . Долго писал думаю