Упражнение 1.
х - главное слово
ЗС - зависимое слово
зимние (ЗС) ← какие? ← вечера (х, сущ.)
Тип словосочетания: согласование.
долго (ЗС) ← как? рассказывает (х, глагол)
Тип словосочетания: примыкание.
двое (ЗС) ← сколько? ← саней (х, сущ.)
Тип словосочетания: согласование.
очень (ЗС) ← насколько? ← уютно (х, нареч.)
Тип словосочетания: примыкание.
таёжный (ЗС) ← какой? ← посёлок (х, сущ.)
Тип словосочетания: согласование.
недалеко (х, нареч.) → от чего? → от берега (ЗС)
Тип словосочетания: управление.
уставший (х, причастие) → от чего? → от забот (ЗС)
Тип словосочетания: управление.
движущиеся (ЗС) ← какие?) силуэты (х, сущ.)
Тип словосочетания: согласование.
пойти (х, глагол) → за чем? → за покупками (ЗС)
Тип словосочетания: управление.
играя (х, дееприч.) → с чем? → с мячом (ЗС)
Тип словосочетания: управление.
Упражнение 2.
а) к материалу, из которого он сделан: украшения из янтаря, сарафан из ситца, керамическая ваза.
б) к месту его расположения: Московские улицы, дорога налево, окраины города.
в) к времени его существования: весенние цветы, вечерняя газета, сентябрьские краски.
г) к его назначению: бассейн для детей, ключ от машины, противогрибковое средство, подарок на память.
д) к причине его возникновения: усталость от жары, осложнение после гриппа.
Устная и письменная речь рассчитаны на разное восприятие. Устную речь используют для более быстрой передачи информации. Она рассчитана на общение с человеком через восприятие логического ударения, интонации и мимики. В письменной речи используются точно и правильно построенные предложения, осложненные конструкции.
В устной речи человек не задумывается над орфографией, пунктуацией, произносит слова не так, как пишет. Например: слово что пишем, [ ч т о] произносим.
В письменной речи пишем слова, следуя правилам орфографии и пунктуации. Обдумываем грамотное построение предложения, последовательность слов, ищем проверочные слова.
Объяснение: буквы пишем и видим, звуки слышим и произносим.
