161. Спишите пословицы, расставляя недостающие знаки препи- нания. Какая информация о знаниях содержится в них? Запишите слова
и словосочетания, характеризующие знания, в виде кластера.
1. Ученье свет анеученье тьма. 2. Знание лучше богатства,
Больше узнаешь
сильнее станешь. 4. Мир освещается солнцем
человек знанием. 5. Учение путь к умению.
​

гор . ккорень гор, окончание нулевое, основа гор (от гора)

судей -  судей - корень, нулевое окончание, основа все слово

кукол - кукол корень, нулевое окончание, основа кукол. Куклы - кукол, корень кукл, а в род.пад.появляется беглая о

домов -  дом - корень, ов - окончание, основа дом

коров -  коров - корень, нулевое   окончание,  основа  коров

воробьев -  воробь - корень, ев - окончание, воробь -основа

попрыгуний - по - приставка, прыг - корень, ун - суффикс, ий - суффикс, нулевое окончание

степей - степ - корень, ей - окончание, степ - основа

статей - статей - все слово корень, нулевое окончание, основа все слово

Проверял  в словаре Тихонова . 

 

Пушкин это языка внушителен по объему и гибкости смысловых значений настолько, что не хватит жизни для полного овладения даже при условии, если речь идет о человеке, у которого этот язык - родной. наглядно доказывают цифры: абсолютный рекорд по количеству используемых слов принадлежит а.с. пушкину – около 24 тысяч слов (из «словаря языка пушкина»). высокообразованный человек применяет в своей речи максимум 8000 слов. среднестатистический «носитель языка» имеет и того меньше: около 3-4 тысяч слов. это ли не повод задуматься о том, как ограниченно мы пользуемся огромным потенциалом языка и насколько нелепы попытки «обогатить» свою речь жаргонизмами или интернет-сленгом.