Расставьте знаки препинания .Обозначьте орфограммы. Охарактеризуйте союзы , связывающие простые предложения в составе ССП. 1. Жизнь дается один раз, и хочется прожить ее бодро, осмысленно ,красиво.
2. Изредка блеснет на солнце серебряной чешуёй летучая рыба и шумно выпустит фонтан кит.
3.Было светло но уже вечерело.
4. То солнце тусклое блестит то туча чёрная висит .
5.Секунду он молчал мать смотрела на него тоже молча .
6.Скрипят полозья саней или хлопают двери магазинов или кричат торговцы пирогами .

На улице сегодня было морозно. снег, словно белые съедобные хлопья, кружил вокруг домов, школ, парков. я вдыхал аромат этой зимы, суровой, но одновременно нежной. темнело. в окнах тускло горел свет, а дороги пустели. я решил поспешить домой, быстро переходя из улочки в улочку, через заборы. мне было холодно, я старался сунуть лицо поглубже в куртку. "приготовлю себе кофе, согреюсь" - думал я, ибо становилось все холоднее и холоднее, а на улице уже давно темно.. вдруг вдали я увидел чёрную точку. это был маленький бедный щенок, который свернулся в комочек и ждал своей суровой мне стало его жалко. когда он увидел меня, то весело замахал хвостом. он сразу привык ко мне. отнёс я его домой. с этих пор стал он мне самым лучшим и верным другом.

Переносное значение:
1) Увидев, что натворили дети, мать в панике воскликнула «у меня на вас рук не хватит!»
2) У этого мастера золотые руки! - твердили мои знакомые
3) «Значит вот где находится его ахиллесова пята!» - закричал генерал
4) «я дошла до точки» - устало ответила девушка
5) Он сам себе рыл яму, не уча уроки

Прямое значение:
1) «У меня на всех рук не хватит» - озабоченно глаголь врач-протезист
2) испачкавшись в желтой краске, дети кричали друг другу что то о золотых руках и волосах
3) У меня нет уязвимых мест!
4) Она дошла до пункта назначения примерно в 16:30
5) Мы во дворе долго копали яму для мусора