ответ:
однажды в летний день все время шел дождь, точнее был ливень, с ветром, громом и молнией. у нас дома отключили электричество, не работал ни телевизор, ни компьютер, даже музыку нельзя было послушать. еще и мобильный телефон разрядился. я был дома один, мне стало грустно, ведь я не мог даже ни с кем поговорить. настроение совсем испортилось. в комнате было темно из-за дождя, и нельзя было даже книжку почитать.я подошел к окну, за которым бушевала гроза. каким ярким становится омытая дождем листва! а вот цветы в саду совсем не боятся ливня – они клонятся к земле от терзающего их ветра, но с радостью пьют свежую влагу. большущие капли радостно бьются о землю, а вдоль дома уже бегут целые речки.постепенно гроза прошла, а дождь все не перестает. тогда я открыл форточку и прислушался к его монотонному шуму. мне нравится шум дождя, он действует на меня успокаивающе. дождь звучит по-разному, в зависимости от того, куда капли. дождь нежно шелестит по листве растений, настырно стучит в железные крыши, весело звенит в лужах. тот летний дождь утихал, а я все не мог оторваться от окна.потом вечером вышло солнце, быстро подсушило асфальт. дождь смыл пыль с дорог, напоил растения живительной влагой, освежил воздух. а мне понравилось наблюдать за тем, что происходит в природе. я больше не чувствовал скуки в тот день, потому что у меня появился новый хороший знакомый – летний дождь.
язык – это язык великих людей. на языке разговаривали в россии много столетий тому назад, он претерпел много изменений пока дошёл до нас. первые слова, которые произносит ребёнок, это слова, произнесённые на родном языке, следовательно, язык надо изучать с раннего возраста.
я - будущий воспитатель, должна научить своих детей грамотно произносить буквы и звуки. звуки нас окружают повсюду – это и шуршание листвы, и плеск воды, и голоса птиц. когда мы разговариваем, то тоже произносим звуки. эти звуки особенные, они называются звуками речи. я думаю, что будущий воспитатель должен научить своих детей правильному произношению слов в разных возрастных группах, чтобы выпускник детского сада был подготовлен к школьной жизни. также, язык нужно изучать воспитателю для личностного саморазвития и образованности.
из всего вышесказанного можно сделать вывод, что язык должен знать каждый человек российской федерации!
