Revantrtr
18.07.2020 19:45

Назавите трех герое детей великой отечественной войны их поступки в виде рассказа

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
pro100leramakh
11.12.2022 00:29
Она кормила (проверочное слово корм,безударная гласная в корне слова) зимних птичек ( суффикс ек),
Бросая ( безударная гласная в корне слова, проверочное слово бросить) крошки из окна ( предлог+существительное,  пишется раздельно потому что можно между ними поставить еще одно слово).
От их веселых перекличек (суффикс ек)
смеялась ( безударная гласная в корне слова, проверочное слово смех) радостно (непроизносимая гласная, проверочное слово радость) она.
Когда ж она бежала (безударная гласная в корне слова,проверочное слово бег) в школу (предлог + существительное,пишется раздельно потому что можно между ними поставить еще одно слово),
Питомцев (кого? чего?), слыша снега хруст,
Ватагой шумной и веселой ( безударная гласная в корне слова, проверочное слово весел)
Неслись за ней с куста на куст (пишется раздельно потому что между ними можно поставить слово)! 
0,0(0 оценок)
Ответ:
vanya498
10.04.2022 04:10

1.  Докажем, что перед нами сложное предложение с разными видами связи, и построим его схему:

[Вдруг навалился густой туман] 1, [как будто стеной отделил он  меня от остального мира] 2, и, (чтобы не заблудиться) 3, [я решил вернутъcя на тропинку] 4, (которая, по моим соображениям, должна была находиться слева и сзади) 5.

5 грамматических основ (соответственно, 5 частей) говорят о том, что предложение сложное. Все части можно объединить в 2 блока: 1 и 2 часть (БСП) + 3, 4 и 5 (СПП с двумя придаточными). Оба блока связаны сочинительным союзоми. Отсюда следует, что связь между частями – бессоюзная, подчинительная и сочинительная (основная).

|[      ] 1, [      ] 2|, и, |(чтобы…) 3, [       сущ.] 4, (которая     ) 5.

2. Охарактеризуем предложение в целом и каждый блок в отдельности. Предложение – повествовательное, невосклицательное и, как мы уже доказали, сложное, с разными видами связи.

Блок 1 (БСП) в характеристике достаточно поэтому обратим внимание на блок 2 – СПП с двумя придаточными.

В нашем СПП – параллельное подчинение (обе придаточные относятся к разным словам в главной части, отвечают на разные во и проч.). …чтобы не заблудиться – придаточная цели (решил вернуться с какой целью?), она относится ко всему предложению и вводится посредством подчинительного союза «чтобы»; …которая, по моим соображениям, должна была находиться слева и сзади – придаточная определительная (тропинка какая?), она относится к существительному «тропинку» в главной части и присоединяется при союзного слова «которая».  

3. Значительное количество учебников предлагает делать более детальный синтаксический разбор, поэтому охарактеризуем каждую часть сложного предложения как предложение Вдруг навалился густой туман… Повеств., невоскл двусост., рас полное, неосложнен.

…как будто стеной отделил он  меня от остального мира… Повеств., невоскл двусост., рас полное, неосложнен.

…чтобы не заблудиться… Повеств., невоскл односост. (безличное), нерас неполное, неосложнен.

…я решил вернутъcя на тропинку… Повеств., невоскл двусост., рас полное, неосложнен.

…которая,|по моим соображениям|, должна была находиться слева и сзади… Повеств., невоскл двусост., рас полное, осложнено вводным словосочетанием.  

Надеемся, что разбор этого предложения Вам при работе с аналогичными случаями.

Успехов в изучении русского синтаксиса!

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота