Запишите текст, расставив знаки. Подчеркните основы. Укажите тип сказуемого – ПГС, СГС, СИС, укажите тип дополнения – прямое или косвенное и определений – согл или несогл

Прошло веселое лето. наступила осень. давно, еще в начале августа, начали мы вспоминать о школе. и вот наконец настало первое сентября. известный детский писатель сергей михалков говорит об этом дне так:   красной цифрой не отмечен  этот день в календаре  и флажками не расцвечен  возле дома, на дворе.  по одной простой примете  узнаем мы этот день:   по идущим в школу детям  городов и деревень.  утро было солнечное и теплое. так хотелось в школу – увидеть одноклассников, новых учителей, классы после ремонта! я в первый раз надела на себя одежду, которую мы с мамой приготовили с вечера. посмотрела в зеркало и увидела, что выгляжу нарядно и празднично. вышла на улицу. по ней мальчики и девочки в школьной форме, их родители, бабушки и дедушки тоже спешили в школы на первосентябрьские линейки.  около школы было много народу. громко играла музыка со школьными песнями. все были оживлены и громко разговаривали. мы уже знали, что наша любимая учительница, галина евгеньевна, не будет нас больше учить, и было немного грустно оттого, что мы стали взрослее, а у неё теперь новый класс, который она будет любить. может быть, наша новая учительница и хорошая, но пока мы с ней не успели подружиться…  мы построились в колонны и слушали речь директора. директор поздравил нас с новым учебным годом, потом передал слово гостям-шефам. выступающих было много, некоторые из них вручали подарки и грамоты старшеклассникам. тогда все аплодировали. после линейки прозвенел первый школьный звонок, его дало маленькая девочка с большими бантами. её на плечах пронёс вдоль строя высокий старшеклассник.  в этот день у нас был классный час и два урока: пения и природоведения. они прошли замечательно. после уроков мы познакомились с из другой школы, и пошли домой. так я провела первый день в школе

1. Человек живет в реальности и в настоящем, но он всегда думает о То, что у него когда-то было, через что он и как поступил. Всегда задумывается о том, "что если бы я поступил не так, как поступил, а иначе" и прочее. Он живет в настоящем, но постоянно анализирует Думает о нем, радуется, грустит, живет настоящим, но и тоже.
2. Человек живет в настоящем, но всегда также думает о будущем.
То есть, например, что будет завтра, через несколько лет и тому подобное. Планирует свое будущее, думает каким будет его следующий шаг, чтобы ему было хорошо, планирует свое будущее. Тем самым он живет настоящим, но думает о завтрашнем дне.