Прочитай фрагмент. Какой вопрос наиболее уместен к перечисленным действиям в отрывке? «В школе дружно мы живем:

Вместе учимся, растем,

Узнаем про все на свете,

О других таких же детях…»

Почему?

Когда?

Где?​

1. в цирке 2. впечатления главного героя о цирке и увиденное в нем 3. повествование 4. девочка на голубом шаре. 5. 1)мы с классом пошли в цирк.     2) представление   3) девочка на голубом шаре 6. кинулись рассаживаться - мы кинулись вслед за собакой, но не догнали ее. плыла по кругу - люблю по вечерам в деревне плавать с дедушкой на лодке и ловить рыбу. 7. 1)музыка     2)занавески     3)заиграла     4)рассаживаться 8. повествовательное, невосклицательное, сложное, союзная связь, сочинит. союз, сложносочиненное. 

1) восемь, сто двадцать пятый

2) тридцать пять, пятьсот восемь, двадцать семь

3) А) порядковые числительные:  двести первый, второй, десятый, трёхмиллиардный

Б) количественные числительные:  сто семьдесят два, двадцать пять, тысяча тридцать шесть

4) Тысяча девятьсот двадцать первый, к сто сорока пяти, пятьдесят третий, три человека, трое  мужчин, семь девочек, три пятых яблока, семеро козлят, восьмеро саней

5) 51 –  пятьдесят первым участником

126 –  сто двадцать шестым днем

927 –  девятьсот двадцать седьмым во восьмитысячным читателем

6) Около полтора килограмма яблок, у обоих сестёр, пять подруг, нет полутораста страниц, с  обоими ученицами, шестеро ежат, две женщины

7) К двум пятых прибавьте три.

К пятому маю надо подготовить сценарий праздника.

Две ученицы не справились с заданием.

8) что? семьдесят

чего? семидесяти

чему? семидесяти

что? семьдесят

чем? семьюдесятью

о чём? о семидесяти

что? триста

чего? трёхсот

чему? трёмстам

что? триста рублей

чем? тремястами

о чём? о трёхстах

9) Маша живёт во втором подъезде.

Пятеро мальчиков поехали на соревнования.

Три и два – пять.