lgolar
01.03.2023 09:47

Задание- 1.определите тип речи в каждом из текстов.ответ аргументируйте 2.К каким стилям речи относятся тексты.подтвердите мнение анализом языковых средств
1.колючий татарник почти по пояс. колючки-шипы тонкие, как жало пчелы, не на стебле, прямом и высоком, а на кончиках зубчиков листьев. такими маленькими листочками для шипов обтянут и большой, и малые стебли. колючка защищена, как роза. но на верху, у самого бутона стебель нежный и гладкий, как мизинчик младенца. осторожно! с другой стороны тоже листочек в мелких, почти невидимых колючках. десять-пятнадцать таких листьев-шипов защищают бутон и стебель. чем выше, тем листья реже. так вот в чем дело - листья пеленают стебель, тянутся вдоль него, а потом отделяются, покрываясь красноватым узором.
цветок-царь! дорогая одежда из красной ткани как признак роскоши и величия, заметно выделяла его среди других полевых цветов, он как бы стоял над ними и поднимал степь выше, как на картине куинджи "утро на днепре".
большой бутон отяжелевшей королевской колючки остался склоненным к восходу, а маленький бутончик, фиолетовые усики у которого пока только едва выглядывают - легко поворачивается на запад, по ходу солнца.

2.
я набрал большой букет разных цветов и шел домой, когда заметил в канаве чудный малиновый, в полном цвету, репей того сорта, который у нас называется "татарином" и который старательно окашивают, а когда он нечаянно скошен, выкидывают из сена покосники, чтобы не колоть на него рук. мне вздумалось сорвать этот репей и положить его в середину букета. я слез в канаву и, согнав впившегося в середину цветка и сладко и вяло заснувшего там мохнатого шмеля, принялся срывать цветок. но это было трудно: мало того что стебель кололся со всех сторон, даже через платок, которым я завернул руку, -- он был так страшно крепок, что я бился с ним минут пять, по одному разрывая волокна. когда я, наконец, оторвал цветок, стебель уже был весь в лохмотьях, да и цветок уже не казался так свеж и красив. кроме того, он по своей грубости и аляповатости не подходил к нежным цветам букета. я , что напрасно погубил цветок, который был хорош в своем месте, и бросил его, "какая, однако, энергия и сила жизни, -- подумал я, вспоминая те усилия, с которыми я отрывал цветок. -- как он усиленно защищал и дорого продал свою жизнь".

3. татарник знает, что на свете есть зло.
он живет, ощетинившись. ершистый, он весь покрыт колючками, иголками, шипами, шильцами. в круговой обороне против всего мира - он на все стороны выставил сотни жал.
зубчатые листья татарника, покрытые белёсым войлочком, могут показаться плюшевыми, но до них не дотронуться: на острие каждого зубца торчит колючка.
корзинка татарника - зелёный шар, на котором растопырены колючки. на том месте, где обнажится соцветие, колючки причёсаны куполком, но и здесь они остры - не притронуться.
только само пурпурно - лилово- малиновое соцветие татарника - неожиданно мягкое, доброе, нежное, мирное, невинное, уж несходное и даже противоположное всему растению. наверное, надо иметь такую свирепую свиту, такое колючее сопровождение, чтобы явить миру своё наивное
плодик татарника - семянка с хохолком. зернышко на своём парашютике летит, летит - в поиске не простора, а препятствия. и вот оно - доска забора, легкий удар, парашютик сразу отцепился, зернышко упало на землю - прилетели. собственно, ради короткого полёта и легкого падения - эти сотни колючек и показная враждебность богатырского растения.
его стебель снизу доверху пронизан крепкими, как дратва, нитями, стягивающими мясистую, сочную, бархатистую плоть. татарник, он нисколько не сомневается, что будет съеден сразу же, как только сбросит колючки: он приятен вкусом и даже запахом, и он такой большой, и его так
татарник заведомо оповещён, что в мире есть зло. так сказать, объективно. такова реальность. и всякий приходящий в этот мир может со злом встретиться. где, когда, в каком обличье оно явится - этого никому не дано знать. надежда не сойтись с ним ни разу - нулевая. поэтому татарник заранее точит свои колючки. не чтобы напасть - чтобы защититься. защититься? чем? колючками? которые - тоже зло?
не надо философствовать насчёт зла - спросите о нем у татарника

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
yhenik2015
28.09.2021 21:14
Андрей платонов стал известен читателю в 1927 году, когда вышел его первый сборник повестей и рассказов «епифанские шлюзы». ранее платонов пробовал свои силы в поэзии, выступал на страницах газет и журналов с очерками и статьями. но первая книга его художественной прозы показала, что в появилась творческая индивидуальность, яркая и необычная. необычным был сам стиль писателя, его мир и, конечно же, герой.  платонов любил всех своих персонажей: машинист то, рабочий, солдат или старик. каждый для него по-своему прекрасен. недаром один из платоновских героев сказал: «это только сверху кажется, только сверху видать, что снизу - масса, а на самом деле внизу отдельные люди живут, имеют свои наклонности, и один умнее другого».  и из всей этой массы хотелось бы выделить даже не героя, а одну героиню рассказа «песчаная учительница».  рассказ этот был написан в 1927 году, во время, еще не такое далекое от горячей революционной поры. еще живы воспоминания об этом времени, еще живы его отголоски в «песчаной учительнице».  но саму марию никифоровну нарышкину эти перемены эпохи не коснулись. уберег ее от этой травмы и отец, и родной город, «глухой, забросанный песками астраханской губернии», стоявший «в стороне от маршевых дорог красных и белых армий». с детства мария увлекается . эта любовь и определила её будущую профессию.  ее мечтам, идеям, ее взрослению во время учебы посвящена вся первая глава рассказа. но в это время мария не была защищена от жизненных тревог так, как в детстве. мы читаем отступление автора по этому поводу: «странно, что никто никогда не в этом возрасте молодому человеку одолеть мучащие его тревоги; никто не поддержит тонкого ствола, который треплет ветер сомнений и трясет землетрясение роста». в образной, метафорической форме писатель размышляет о молодости и ее беззащитности. несомненна связь с , современным ему периодом, который не способен вступающему в жизнь человеку. платоновские надежды на изменения положения связаны с мыслями о будущем: «когда-нибудь молодость не будет беззащитной».  и любовь, и страдания молодости были не чужды марии. но мы чувствуем, что все станет в жизни этой девушки совсем не таким, каким оно ей виделось в молодости.  словом, не могла и догадываться о своей судьбе мария нарышкина. да, нелегко оказалось все для нее: обустройство школы, сама работа с детишками, которые в конце концов совсем забросили школу, так как уже не до нее было в голодную зиму. «крепкая, веселая, мужественная натура нарышкиной стала теряться и потухать». холод, голод и горе не могли принести иных результатов. но ум вывел из оцепенения марию нарышкину. она поняла, что необходимо людям в борьбе с пустыней. и эта женщина, обычная сельская учительница, едет в окружной отдел народного образования, чтобы ее научили преподавать «песчаную науку». но ей дали только книги, отнеслись сочувственно и посоветовали обратиться за к участковому агроному, который «жил за полтораста верст и никогда не бывал в хошутове».сколько она уже достигла! но сколько ей еще предстоит одержать думается, немало. невольно веришь в такого человека. им можно лишь гордиться.  да и самой марии никифоровне нарышкиной, думаю, никогда не придется сказать о себе так, как сказал завокроно: «мне почему-то стыдно». он, мужчина, в своей жизни не совершил такого подвига, который совершила и которые продолжает совершать простая «песчаная учительница».
0,0(0 оценок)
Ответ:
Filka7
22.08.2022 08:57
Александр македонский (356 – 324 года до н. э.) – македонский царь, великий полководец, основатель македонской империи, более известный на западе как александр великий.с февраля 323 года до н. э. александр остановился в вавилоне и начал планировать новые военные походы на арабские племена, а дальше – на карфаген. он собирал войска, готовил флот и строил каналы. но за несколько дней до похода александр заболел, а 10 июня 323 года до н. э. скончался в вавилоне от сильной лихорадки. до сих пор не установлена точная причина смерти великого полководца. некоторые считают его смерть естественной, другие выдвигают версии о малярии или раке, третьи – об отравлении ядовитым медицинским препаратом. после смерти александра его великая империя распалась, начались войны за власть среди его полководцев (диадохов).
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота