2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Запишите на чальную форму пяти глаголов, укажите грамматические при-
знаки записанных инфинитивов.
Дальше полож..ш(?) ближе возьмеш(?). (Пословица)
Липким зап..хом ве..т полынь, спит черемуха в бел..й на-
кидк... (С. Есенин) Недаром г..ворит(?)ся, что дело мастера
боит(?)ся. (И. Крылов) Много захоч..ш(?) пораньше с
постел.. вскоч..ш(?). (Пословица) 3..ря разг..рает(?)ся, смы-
ва..т ноч(?), нап..ЛНЯ..T Д..Лину до краев зол..тистым све-
том, возвр..ща..т вереску его дневной с..реневый цвет.
(3. Воскресенская)​

Учащиеся школы №!                                                                                             30 апреля начинает работу пресс-центр.                                                                   Необходимо выбрать по 1 активисту от каждого класса.
Повестка дня:
1. выбор редакции школьной газеты;                                                                         2. подготовка газеты к празднику Дню победы.
Собрание в 14-00 в кабинете русского языка
                                                                                                  

Название:волшебная палочка Количество:1 Срок годности: неограниченный С какого возраста можно использовать: 8 лет Побочные эффекты: можно натворить много того, чего не надо бы Применение: в случае крайней необходимости берется футляр, внутри которой есть волшебная палочка, вытаскивается от туда. Берется в руки таким образом, чтоб мы держались за толщий конец. мысленно произносится которую хочется исполнить. При этом по часовой стрелке нужно взмахивать палочкой. В течении 1-20 секунд желание исполняется. Предостережения:в момент загадывания думать только о желании, иначе может получится не то, что хотелось.