Прочитайте. Укажите вначале предложения, в которых грамматическая основа состоит из двух главных членов (подлежащего и сказуемого), затем - из одного.

Утро. Рассвело незаметно. На траве и кустах заблестела роса. Послышалось пение птиц. Я вышел из палатки и направился к реке. Иду, любуюсь дорогой, прислушиваюсь к звукам. Вот и река. Прибрежные камыши изредка шуршат.

Однажды мне мама рассказала историю, которая произошла с ней.
Это было очень давно, где-то в 90-х. Моей маме дедушка подарил игрушку, которую нашёл на улице. Времена были тяжёлые, ели получалось семью прокормить.
Мама тогда лежала в больнице, у неё была маленькая доброкачественная опухоль, возле голеностопа. Она тогда так обрадовалась увидев игрушку. Игрушку она постоянно держала при себе, даже когда её везли в операционную. Самой игрушкой оказался плюшевый медвежонок. Он был коричневым из красным бантом на шее.
После операции все её друзья отвернулись от неё, потому что им родители сказали, что опухоль передается при касании больного человека. Моя мама рассказывала, что она из-за этого долго ревела. В тот момент её этот медвежонок. Она придставляла, что он живой, и она переставала себя чувствовать одинокой.
Потом, через два года, мой дедушка попал в аварию. Его привезли в больницу, и там он умер. Моя бабушка и мама, очень долго не могли отойти от этого. Для мамы этот медвежонок стал чём-то больше, чем просто игрушкой, он стал воспоминанием о её отце.
Я до сих пор вижу этого медвежонока на шкафу. Меня с детства пугали старые игрушки, но этот медвежонок особенный, он излучает доброту.

Это связано с потребностью людей познать, как нужно вести себя в той или иной обстановке, как правильно устанавливать и поддерживать речевой, а через него и деловой, дружеский и т. д. контакт.

Широкое понятие культуры непременно включает в себя то, что называют куль турой общения культурой речевого поведения. Чтобы владеть ею, важно понимать сущность русского речевого этикета .

В коммуникации люди передают друг другу ту или иную информацию, те или иные смыслы, что то сообщают, к чему то побуждают, о чем то спрашивают, совершают определенные речевые действия. Однако прежде чем перейти к обмену логико-содержательной информацией, необходимо вступить в речевой контакт, а это совершается по определенным правилам. Мы их почти не замечаем, поскольку они привычны. Заметным становится как раз нарушение неписаных правил продавец обратился к покупателю на “ты”, знакомый не поздоровался при встрече, кого то не поблагодарили за услугу, не извинились за проступок. Как правило, такое неисполнение норм речевого поведения оборачивается обидой, а то и ссорой, конфликтом в коллективе. Поэтому важно обратить внимание на правила вступления в речевой контакт, поддержания такого контакта — ведь без этого деловые отношения невозможны. Ясно, что осознание норм общения и речевого поведения полезно всем, а особенно людям тех профессий которые связаны с речью. Это и педагоги, и врачи и юристы, и работники сферы обслуживания и бизнесмены, да и просто родители.

Правила речевого поведения регулируются речевым этикетом сложившейся в языке и речи системой устойчивых выражений, применяемых в ситуациях установления и поддержания контакта. Это ситуации обращения, приветствия, прощания, извинения, благодарности, поздравления, пожелания, сочувствия и соболезнования, одобрения и комплимента, приглашения, предложения совета и мн. др. Речевой этикет охватывает собой все, что выражает доброжелательное отношение к собеседнику что может создать благо приятный климат общения Богатый набор языковых средств дает возможность вы брать уместную для речевой ситуации и благоприятную для адресата ты- или вы форму общения, установить дружескую, непринужденную или, напротив, официальную тональность разговора.