Прочитайте предложения. Определите в них выражения побуждения (форма глагола, частица) и характер побуждения (резкое приказание, предостережение совет, распоряжение и т.п.) объясните постановку восклицательного знака в конце предложений. 1. Подмети комнату! 2. Делай уроки! 3. Не забудь погасить свет! 4. Пойдем-ка домой! 5. На зарядку становись! 6. Садитесь Спускайтесь осторожно. 8. Прекратите разговоры.

ответ: 2) Нам, самый,мы,этим, он, того,каждого, своему, его, его.

3) 1.головной убор (вместо "её") 2.  я вытащил рыбу, передав её отцу, из корзины 3.во время летних каникул юные спортсмены, превзойдя все ожидания, поставили новые рекорды 4. Возвратившись из экспедиции капитан рассказал нам много интересного о своих приключениях. Он привёз с собою медведя. 5.Волны, становившиеся с каждым часов всё выше и выше, ударяли о прибрежные скалы. 6. Окрепшие за лето, школьники с новыми силами взялись за учёбу. Вчера перед ними гостеприимно раскрылись двери школы.

"un pezzo grosso" («толстый/крупный кусок», итал.)-этот фразеологизм не образован на основе образного сравнения качеств кого-либо,а на основе сравнения свойств,обозначает большая часть чего-либо,лучшая,а не важность человека.У нас есть аналог-"лакомый кусок","своя часть пирога",означает забрать большую часть,лучшую.
-"а top (big) dog" -главная,большая собака-"важная птица",аналог,означает важного человека,занимающего высокий пост.
-"крупна (велика) риба"-большая,"крупная рыба",аналогично и у нас,поймали крупную рыбу-говорят,когда арестовали главаря преступников.
-"ein hohes Tier" -высокий зверь-"птица высокого полёта",аналог,означает крупного чиновника,человека,занимающего высокий пост.