1) Объясните причины коммуникативных неудач в следующих диалогах. 1. Коммуникативная ситуация: квартирная хозяйка требует от жильца
квартплату.
– Вы сегодня обещали
– Неужели сегодня? Что это у вас, новая кофточка?
– Новая. Позвольте получить, Константин Петрович.
– Что получить?
– Да деньги же! Не задерживайте, мне нужно на кухню.
– Хозяйничаете всё? Хлопочите?
– Может вам разменять нужно? Я пошлю.
– Сколько там с меня?
– Двадцать рублей.
– Деньги… Деньги… А вы читали роман Золя «Деньги»?
– А вы читали когда-нибудь повестку в суд о выселении?
А. Аверченко
2. – Книжку положите
– Как вас зовут?
– Насколько я помню, – съязвила она, – мужчина должен представляться
первым.
Э. Брагинский
3. – Где твой брат?
– Я что, ему сторож что ли?
4. – Какая у вас зарплата?
– Мне хватает.
5.– То, что кафедру закрыли, вопиющее безобразие!
– Вы ошибаетесь, её не закрыли, а переименовали.
6. – Я, Лёня, ответственный работник.
– Вот как! По какой линии?
– ответственный работник.
– Ну, вот я и спрашиваю: по какой линии?
– А я отвечаю: ответственный работник.
– Работник чего?
– Что чего?
– Ну, спрашиваю, какая у тебя специальность?
– Причём тут специальность?
И. Ильф и Е. Петров
7. – Он мне пишет: «Милая Наталия Ивановна». Представляешь?
Будто я его горничная!
8. – Зови меня к телефону только в крайнем случае.
– Да я вообще могу не звать!
9. – Аборигенов почти не осталось в деревне.
– Это сельчане, труженики полей, что ж вы так их оскорбляете?

Эти зимние каникулы я проводила в городе. Начались каникулы за несколько дней до Нового года, и мне казалось, что они будут идти очень долго. Перед самым Новым годом выпало очень много снега, что придавало зиме, особенно, сказочный вид. Новый год мы встречали дома всей семьей. И хотя я уже не верю в сказки, мне хотелось какого-то чуда или волшебства. И вот оно произошло!

Вернее, это была странная случайность. В тот день, когда в преддверии праздника мама долго возилась на кухне, а мы с папой наряжали ёлку, в дверь вдруг позвонили. Мы ждали бабушку с дедушкой, и поэтому я побежала открывать дверь.Взглянула в глазок и не поверила своим глазам. За дверью стояли настоящий Дед Мороз в красном пальто и с огромной бородой, а рядом Снегурочка с белокурой косой. Почему я сразу подумала настоящий, потому что в последний раз это был неудачно переодетый папа. Все оказалось проще, чем могло бы быть. Дедом Морозом и Снегурочкой оказались актеры, которые ошиблись квартирой, но волшебную конфетку я всё же получила.

К.Г.Паустовский в своём рассказе «Тёплый хлеб» учит нас ценностям и понятиям, о которых нам должны рассказывать с самого детства.. В нём говорится о доброте, терпимости и умении признавать свои ошибки.

Вся суть рассказа заключена в одном образе главного героя рассказа, мальчика- Фильки.

К.Паустовский описывает подростка молчаливым, нелюдимым и недоверчивым, с любимым выражением: «Да ну тебя!»Его даже прозвали так: Филька- да ну тебя. Филька хамил не только приятелям, но и своей родной бабушке, которая его воспитывала с самого детства. О родителях Фильки в рассказе не говорится, наверное, потому что рассказ был написан в послевоенное время.

Однако, чёрствость и вредность не может быть оправдана. Тот, кто сам принёс обиды и страдания, должен быть мягче к окружающим. Именно так ,считает Константин Георгиевич Паустовский. Когда раненый конь приходит к Фильке и его бабушке, мальчик совершает жестокий поступок: «Филька сидел за столом и жевал кусок хлеба, круто посыпанной солью..Конь переступил с ноги на ногу и потянулся к хлебу. «Да ну тебя! Дьявол!»- крикнул мальчик и ударил коня по морде.

Сразу после этого начинается страшная метель, которая пугает Фильку. В деревне начинают творится ужасные вещи, замерзает колодец, который был единственным источником воды, мельница перестаёт работать, а снег полностью заметает дома и дороги.