1.Они уходили все дальше от нас, а ночь и фантазия одевали их все прекраснее.(союз А)
2.Ветер тек широкой, ровной волной, но иногда он точно прыгал через что-то невидимое и, рождая сильный порыв, развевал волосы женщин в фантастические гривы, вздымавшиеся вокруг их голов.(союз НО)
3.В него стреляли, но стрелы не могли пронзить его тела, закрытого невидимым покровом высшей кары.(союз НО)
4.Конец рассказа она вела таким возвышенным, угрожающим тоном, а все-таки в этом тоне звучала боязливая, рабская нота.(союз А)
5.Он хотел сразу так себе взять меня, но я не далась.(союз НО)
Сложноподчиненные:
1.А он отвечал, что он хочет сохранить себя целым.(союз ЧТО)
2.И забыли о ней, как забывают обо всем на земле.(союз КАК)
3.Ее скрипучий голос звучал так, как будто это роптали все забытые века, воплотившись в ее груди тенями воспоминаний.(союз КАК БУДТО)
4.В его глазах было столько тоски, что можно было бы отравить ею всех людей мира.(союз ЧТО)
5.Многие тысячи лет с той поры, когда случилось это.(союз КОГДА)
Передо мной фрагмент из текста Ю. Трифонова, в котором он поднимает проблему суда и осуждения.
Эта проблема очень актуальна и в наше время, так как о ней пишут в газетах, говорят на телевидении. Проблема терпимости и нетерпимости пронизывает весь текст: «Глебов мучился, колебался, язык не двигался, смелости не хватало». Главное время повести – это социальное время, от которого герои повести чувствуют свою зависимость: «Ты обязан Вадим. Тебе двенадцать лет, ты взрослый человек и понимаешь, как все это серьезно. Это очень, очень серьезно!». Но не Глебов здесь виноват, и не люди, - а времена.
Ю. Трифонов убеждает нас в том, что это было социальное время круто переменить судьбу человека, возвысить его или уронить.
Невозможно не согласиться с писателем, ведь автор словно проверял реальность на гуманность и справедливость.
В заключение хотелось бы сказать, что социальное явление «глебовщины» в данном тексте анализирует социальные изменения через отдельно взятую человеческую личность.
