Задание 5. Раскройте содержание понятия ‘коммуникативные качества речи’ (дайте определение каждому качеству, приведите примеры). Задание 6. Перечислите основные требования культуры спора. (Поведение участников спора. Доказательство и аргументы в споре. Опровержение позиции оппонента. ответы на вопросы, уловки в споре.)

Объяснение:

Жестокий римский полководец, взяв в плен воинов - фракийцев, сделал их гладиаторами. Двум же из них - Севту и Тересу-друзьям, он приказал биться друг с другом насмерть, обещая победителю свободу и руку своей дочери. Но кровавая битва все-таки не состоялась. Разве могли юноши предать дружбу? И они воткнули свои мечи в землю.Тогда разъяренные римляне убили их. И вот на месте воткнутых гладиаторами в землю мечей расцвели прекрасные гладиолусы. Именно с тех пор этот цветок считается символом дружбы, верности и памяти.

1) Художественный стиль

2)Повествование

3)Лень*

Жестокий римский полководец, взяв в плен воинов-фракийцев, сделал их  гладиаторами. Двум же из них - Севту и Тересу-друзьям - он приказал  биться друг с другом насмерть, обещая победителю свободу и руку своей  дочери. Но кровавая битва всё-таки не состоялась. Разве могли юноши  предать дружбу? И они воткнули свои мечи в землю. Тогда разъярённые  римляне убили их. И вот, на месте воткнутых гладиаторами в землю мечей  расцвели прекрасные гладиолусы. Именно с тех пор, этот цветок  считается символом дружбы, верности и памяти.

__ - морфемы

АБВ - пропуски