ауе60
22.07.2022 04:26

1. Прочитайте примеры оксюморонов: Стынет водная пустыня (М.И. Цветаева); Худосочный богатырь подведет под монастырь. Подберите 5 примеров оксюморонов из поэтической и разговорной речи. 2. Иноязычные слова в русском языке часто подвергаются при адаптации) с продуктивных словообразовательных моделей: брендировать, гламурненько, митингово, френдеж. Приведите 10 подобных примеров.

3. Письменно ответьте на вопрос: В каком стиле языка процесс адаптации иноязычных слов идет наиболее активно и почему?

4. Прочитайте предложения, найдите стилистические ошибки, квалифицируйте их и напишите исправленный вариант: Мы начали кушать торт. Вода струилась тонкой струйкой. Встретимся в районе двух часов. Он не нанес неприятностей отдыхающим. Ввоз оружия и наркотиков ограничен: это абсолютно запрещено. Он часто ездит в Москву по работе. Я не вижу связь между ними. Эту программу зрители смотрели и в Москве, и в особенно других городах. Только таким путем можно мотивировать милиционеров не брать взятки. Нельзя разрешать борзеть производителям лекарств. Государство отфинансирует строительство этого дома. Все, что мы тогда делали, мы делали для вас, а не для геополитических побед. Это все мусор! Сначала они пошли в клуб «Семь», что в паре кварталов от «Хромой лошади».

5. Существует очень распространенная стилистическая ошибка - анахронизм (нарушение хронологической точности, ошибочное использование слова, характеризующего одну эпоху, применительно к другой): Чичиков был удачливым бизнесменом; Пушкин закончил элитный лицей. Анахронизмы часто встречаются в школьных сочинениях. Как Вы думаете, чем это можно объяснить?

6. Определите значения элементов греческого и латинского происхождения: а-, гипо-, де-, дис-, фоб-/фобия, пост-, ре-, суб-, супер-, ультра-, транс-, эго - и подберите по 3 слова с каждым из данных элементов.

7. Прочитайте стихотворные строки. Выпишите художественные средства, которые использовал автор: Безбожие свиной хребет О звезды утренние чешет, И в зыбуны косматый леший Народ развенчанный ведет. (Н.А. Клюев) И не сковать по мне гвоздя, Чтобы повесить стыд на двери. (Н.А. Клюев)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
toby000
20.12.2020 09:47

Відповідь:

Все небо заАвОлОкло( 1 ) темными тучАми. ПОкажЕТСя  ( 1 ) соЛНцЕ, оБдаст( 1)  блеском седой ОкЕан и вновЬ скроЕТСя  ( 1) за_ тучАми. ВетЕр воЕт( 1 ) , свИстит( 2 )  в ушАх, сОтрЯсаЕт( 1)  снасти, гнёт( 1 )  их. МАтросы держАТСя( 2 )  за_ них. Когда вОлна оБдАет( 1)  их брызгами., Они ОтряхИваюТСя( 1 )  от_ вОды и смотрЯт( 2 )  на_ мостИк. Там стОит ( 2 )  кАпИтан. Он не спал( 1 )  всю ночЬ и хочЕт ( разноспряг ) ОТдОхнутЬ ( 1 ) , но прежде ОТдАет( 1 )  рАспОрЯжения. «Убрать( 1 )  пАруса!» - прИказывает( 1 )  он . МАтросы брОсаюТСЯ ( 1 )  выпОлнять ( 1 ) прИказ.

Пояснення:

0,0(0 оценок)
Ответ:
abdullah94
09.08.2020 10:26
А) Есть 4 вида предоставления информации: звуковое, графическое, числовое и словесное.

б) Звуковое - человек объясняет человеку.
Графическое - человек смотрит на действия, происходящие вокруг него и собирает из этого какую-либо информацию.
Числовое - формальная форма. Это, например, код в компьютере.
Словесное - человеку дается написанная где-либо информация.

в) Человечество сохраняет информацию для будущих поколений с словесной и числовой форм.
Информация записывается в книги, записывается в цифровых накопителях.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота