Контрольная работа по теме «Глалол»
7 класс
ІІ вариант
Какой из перечисленных глаголов пишется слитно с частицей не?
А) (не) долюбливать;
Б) (не) прятаться;
В) (не) слышать;
Г) (не) набирать.
2) Какой глагол употреблён в неопределённой форме?
А) посмотрел;
Б) определяет;
В) решу;
Г) негодовать.
3) Выберите предложение, в котором глагол пишется без мягкого знака.
А) Почему ты не заботиш..ся об этом?.
Б) Мой старший брат всегда заботит..ся обо мне.
В) Необходимо заботит..ся о своём здоровье.
Г) Заботит..ся о близких должен каждый.
4) Выберите словосочетание с непереходным глаголом.
А) Любоваться закатом;
Б) Оценить работу;
В) Встретить друга;
Г) Любить брата.

5) Какой из глаголов не относится к І спряжению?
А) Учить;
Б) Брить;
В) Рисовать;
Г) Стелить.
6) Выберите глагол несовершенного вида.
А) Усмехнуться;
Б) Подчиняться;
В) Зажечь;
Г) Поссориться.
7) Спишите словосочетания, цифрой укажите спряжение глагола.
Пишет аккуратно, учат язык, дышит глубоко, тонко чувствует.
8) Образуйте от глаголов из 7 задания форму условного наклонения.
9) От данных глаголов образуйте формы 1-го лица единственного числа (я) настоящего времени и 3-го лица множественного числа (мы) настоящего времени.
Плескать, колыхать, устилать, трепетать.
10) Придумать предложение с глаголом, выписать глагол, определить морфологические признаки (род, число, спряжение, переходность, вид, время, наклонение)

1) Частица:
а) выражает зависимость одних слов от других;
б) вносит различные оттенки;+
в) служит для связи предложений;
г) связывает однородные члены.
2) Среди записанных слов укажите то, которое не является частицей:
а) неужели; б) вряд ли;
в) ввиду;+ г) уж.
3) Укажите формообразующую частицу:
а) пусть;+ б) разве;
в) что за; г) как.
4) Укажите частицу, выражающую сомнение:
а) едва ли;+ б) вот;
в) именно; г) почти.
5) Укажите усилительную частицу:
а) ведь; б) вряд ли;
в) только;+ г) ли.
6) Какая группа частиц пишется через дефис?
а) бы, ли, же; б) же, таки, не;
в) то, либо, нибудь;+ г) б, либо, ни.
7) В каком слове не – приставка?
а) небрежный; б) негодующий;
в) невзрачный; г) неведомый.+
8) Какое из слов употреблено в значении «неизменный, постоянный»?
а) неприкосновенный; б) неуклонный;
в) непостижимый; г) непоколебимый.+
9) В каком из слов пишется и?
а) н..прикосновенный; б) н..навидимый;
в) ничтожный; г) н..изгладимый.
10) Подберите синоним к слову негодовать:
а) сомневаться; б) возмущаться;
в) не понимать; г) испытывать чувство вражды.+
11) В каком слове пишется е?
а) н..звергать; б) непререкаемый;
в) н..зводить, г) н..сходить.
12) Укажите, в каком слове допущена ошибка:
а) предварительный; б) каррикатура;+
в) фантазия; г) тренироваться.
13) Укажите слово, которое пишется через дефис:
а) (по)английски;+ б) (по)двое,
в) (по)лучше; г) (по)трое.
14) В каком предложении пишется не?
а) На небе н.. облачка. б) Времени осталось н..чтожно мало.
в) Что бы он не делал, где бы не находился, его преследовало одно видение.
г) Его н.. могла н.. волновать н..спокойная красота этой девушки.
15) Укажите слово, на конце которого пишется е:
а) в течени.. реки; б) впоследстви..;
в) вследстви..;+ г) в связ.. .
16) Укажите производный предлог:
а) через; б) благодаря;+
в) под; г) без.
17) Назовите предлог, который пишется слитно:
а) (в)течение; б) (на)встречу;+
в) (в)счет; г) (в)связи.

18) Укажите подчинительные союзы:
а) не только – но и; б) зато;
в) чтобы г) либо.+
19) Укажите сочинительный разделительный союз:
а) то – то;+ б) зато;
в) как – так и; г) однако.
20) В каком предложении не пишется слитно?
а) Кто-то (не)спеша шел по аллее.+ б) Рис в пирожках (не)доварен.
в) И ничего ему (не)нужно было. г) Она была далеко (не)красавица.
21) В каком ряду все слова пишутся через дефис?
а) волей(неволей), (в)пятером, вечно(зеленые);
б) всего(навсего), пол(луга), говорить (по)французски;+
в) как(либо), серовато(голубой), пяти(тысячный);
г) чуть(чуть), водо(непроницаемый), экстра(класс).
22) Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение:
Я силы черпал у России, что(бы) России их отдать.
а) чтобы – пишется слитно всегда;
б) что бы – пишется раздельно всегда;
в) чтобы – союз подчинительный, пишется слитно;+
г) что бы – местоимение с частицей бы, пишется раздельно.
23) Укажите, в каком ряду все слова пишутся раздельно:
а) иметь (в)виду, (в)случае отказа, (в)виде торосов;
б) (в)следствие болезни, (в)виду болезни, сказал (в)заключение;
в) (на)счет экскурсии, (в)роде плота, (во)преки рассудку;+
г) (в)продолжение часа, (в)след за волком, узнал (в)последствии.
24) Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение:
Он жил настоящим мгновеньем, за(то) уж жил вполне.
а) зато – пишется слитно всегда;
б) за то – пишется раздельно всегда;
в) за то – здесь местоимение с предлогом, пишется раздельно;
г) зато – здесь сочинительный союз, пишется слитно+
25) Укажите правильное объяснение пунктуации:
Уже начинало припекать ( ) и с крыльца падала звонкая капель.
а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна;
б) простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая;
в) сложное предложение, перед союзом и нужна запятая;+
г) сложное предложение, перед союзом и не нужна запятая.
26) В каком предложении употреблен союз?
а) Что(бы) я ни делал, все было напрасно.+
б) Сестра учится в университете, я то(же) буду туда поступать.
в) Он спрятался за(то) дерево.
г) Сын учится так(же) хорошо, как и отец.
27) Укажите «четвертое лишнее»:
а) в течение;+ б) ввиду;
в) вследствие; г) впоследствии.
28) Укажите словосочетание, в котором не пишется слитно:
а) давно (не)бритая голова; б) никогда (не)служивший;
в) цитаты (не)проверены; г) год (не)урожайный.+
29) Укажите сочетание производного предлога с существительным:
а) шел позади; б) позади здания;+
в) перестань ходить вокруг да около; г) приходи на встречу с друзьями.
30) Укажите ошибку в написании существительного с предлогом:
а) по прибытии на место; б) в отличие от одноклассников;
в) по окончанию занятий;+ г) по истечении времени.

Тринадцатилетний Дюшка вдруг обнаружил необыкновенное сходство соседки Римки с Натальей Гончаровой. 
И сразу наступила весна, потекли ручьи, небо очистилось от беспросветных туч, люди стали добрее... Только Санька с тусклыми болотными глазами по-прежнему делал всякие пакости. И тогда решил Дюшка просветить взрослых о существующем зле... 

Воспитание высокой души - область неустанных художественных забот писателя. 
Он обращается к школе, пишет подростков, и здесь, в отличие от характеров взрослых, его очень интересуют психологические детали, нюансы, переливы неустоявшегося духовного мира. Таков Дюшка Тягунов из самой светлой, поэтичной повести "Весенние перевертыши". 
Огромный, сложный мир открывается тринадцатилетнему мальчишке. Мир, где есть любовь, святое чувство товарищества и тут же рядом - злоба и жестокость, унижение человека и горе. 
Душа подростка растет, впервые постигая противоречия жизни, постигая само время. Отлично пишет Тендряков это состояние - щедро, тонко, влюбленно в своего маленького героя: 
"Время! Оно крадется. Дюшка его увидел! Пусть не само, пусть его следы. Вчера на березе не было дымки, вчера еще не распустились почки - сегодня есть! (Это след пробежавшего времени!) 
Были грачи - нет их! Опять время - его след, его шевеление! Оно унесло вдаль рычащую машину, оно скоро заполнит улицу людьми... 
- Беззвучно течет по улице время, меняет все вокруг... Течет время, рождаются и умирают деревья, рождаются и умирают люди. Из глубокой древности, из безликих далей к этой вот минуте - течет, подхватывает Дюшку, несет его дальше, куда-то в щемящую бесконечность. 
И жутко и радостно... Радостно, что открыл, жутко - открыл- то не что-нибудь, а великое; дух захватывает!" 
Дюшка Тягунов с честью выдерживает первые жизненные испытания. Он не испугался своего врага Саньки Ерахи и в борьбе с ним отстоял личную независимость. Он приобрел замечательного друга - Миньку; поначалу, казалось бы, мальчика робкого, слабого десятка, а на поверку - смелого и верного товарища. Дюшка учится защищать добро, для Тендрякова это главное в человеке.