Составьте си 22 Проверяем читательскую грамотность
Двое птенцов, вылупившихся осенью, окрепли, и родители озабочен.
но подумывали об их первом полёте. Теперь у них как-то само собой воз-
никло одно желание, тоже воспитанное в родителях мудрой природой,
поскорее бы птенцы познали жизнь и испытали бы горечь неудачи. Зима
успеть бы научить их жизни. Скорее бы увидеть, когда
УС
не за горами
они наконец поймут, что зайцев, сурков, лис приходится добывать само
стоятельно. Скорее бы поняли, что всё даётся в труде и борьбе...
надо найти ключевые слова и словосочетания​

Часть речи
Часть речи слова Венера — имя существительное, означает географический объект.Морфологические признакиНачальная форма: Венера (именительный падеж единственного числа);Постоянные признаки: собственное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.Разбор 2Часть речи
Часть речи слова необыкновенный — имя прилагательное.Морфологические признакиНачальная форма: необыкновенный (именительный падеж единственного числа мужского рода);Постоянные признаки: качественное;Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, мужской род, полная форма.Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Летают- глагол Н. ф. - летать, несовершенный вид, 1 спряжение, изъявит. наклонение, именительный падеж, множествен. число, настоящее время, 3-е лицо, Что делают - летают ( сказуемое) 
Часть речи
Часть речи слова костра — имя существительное.Морфологические признакиНачальная форма: костра (именительный падеж единственного числа);Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

22 апреля - международный день земли - праздник чистой воды, земли и воздуха. день напоминания о страшных экологических катастрофах, день когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе. этого праздника связана с именем жителя американского континента джона мортона. в конце 19 века дж. стерлинг мортон переехал на территорию пустынной прерии штата небраска, одинокие деревья которой усиленно на строительство домов и на дрова. мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев. этот день назвали днем дерева. в течение первого дня дерева жители штата высадили около 1 млн деревьев. в 1882 году штат небраска объявил день дерева официальным праздником. он отмечался в день рождения мортона - 22 апреля. в 1970 году свыше 20 млн человек в разных странах мира приняли участие в акции, которая получила название день земли. в 1990 году праздник стал международным, в акции участвовали уже 200 млн человек из 141 страны. в россии день земли отмечается с 1992 года. с начала 90-х годов основное внимание в ходе празднования дня земли уделяется национальным паркам. помимо природоохранных акций проводится сбор средств в поддержку особо охраняемых природных территорий. праздник приобретает новое значение, а вместе с ним и новое название - марш парков. с 1995 года к нему присоединились заповедники и национальные парки рф. уже в 1997 году марш парков охватил почти всю территорию бывшего и прошел более чем в 150 парках на территории украины, белоруссии, казахстана, киргизстана, туркменистана, таджикистана и узбекистана. в акции участвовало около 200 тыс. человек. марши парков проводятся в целях привлечения граждан к участию в природоохранной деятельности заповедников и национальных парков. 22 апреля все, кому не безразлично будущее нашей планеты, а значит и свое собственное будущее, кому не безразлично какой увидят нашу планету будущие поколения, могут внести свой посильный вклад, приняв участие в международном дне земли. целью проведения дня земли является: превращение экологической проблематики в неотъемлемый элемент общего образования и культуры, направленный на формирование у молодежи сопричастности ко всему происходящему вокруг. формирование взглядов и убеждений обеспечивающих становление ответственного и деятельного отношения к окружающей природе.