Используя текст спортивный комплекс Медео Составьте одно предложение с прямой речью​

А. С. Пушкин в стихотворении “Демон” создал образ, терзавший душу поэта. “Злобный гений” поэта, Демон, искушающий героя безверием, бесконечно страшен. Он является олицетворением вечного отрицания, это – вечное “ничто”. Он отрицает все высшие ценности: вдохновенье, любовь, свободу и само Провиденье, то есть некий божественный замысел, лежащий в основе бытия. Но если само существование лишено смысла, если жизнь бесцельна, - тогда все равно: как жить, творить добро или зло.. . Тема “Демона” еще не раз появится в творчестве А. С. Пушкина: “Дар напрасный, дар случайный… ”, “Ангел”, в которых опять звучит тема “духа отрицанья, духа сомненья”: 

В дверях эдема ангел нежный 
Главой поникшею сиял, 
А демон мрачный и мятежный 
Над адской бездною летал.

1. Предложение с обособленным обстоятельством:

  В) Шестеро моих детей, /прикоснувшись к семейному огню/, лишились его тепла.

2. Предложение с обособленным определением:

  А) Я научился делать из бумаги птичек, /похожих на летающие блюдца/.

3. Предложение с обособленным обстоятельством:

  А) /С печки свесясь/, гляжу на собравшихся гостей.

4. Предложение с обособленным несогласованным определением:

  В) Доктор Филатр, нормально сложенный человек, /со спокойными движениями/, одетый всегда просто и хорошо, увидев меня, внимательно улыбнулся. (А.Грин.)

5. Предложение с обособленными нераспространенными определениями:

  А) В этот момент я не чувствовал запрета, /обычного, хотя и незримого/, перед самовольным входом в чужое владение. (А.Грин.)

6. Предложение с обособленным обстоятельством:

 (З) /Несмотря на свой ребячий возраст/, это были отличные ныряльщики и пловцы. (Е.Коковин)

7. Цифры, обозначающие запятые при обособленном определении:

   3, 4, 5

И тут же в бесчисленных рукавах и подолах дремучих хвойных и лиственных лесов вспыхнули невиданные бушующие языки огня, которые мгновенно постригали ветви высоких и низких деревьев, и те,(3) обугленные и почерневшие,(4) ослабевшие и обречённые,(5) падали на землю.

8. Цифры, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах:

  4, 5, 6, 7

Береза, вся обсеянная зелеными клейкими листьями, не шевелилась, и из-под листьев,(4) поднимая их,(5) вылезала,(6) зеленея,(7) первая трава и лиловые цветы.

9. Предложение с обособленным определением:

  А) С каждым днём Кусака на один шаг уменьшала пространство,

/отделявшее её от людей/, присматривалась к их лицам и усваивала их привычки.

?! 10. Предложение с обособленным несогласованным определением:

  ТАКОГО НЕТ!

А) Читала робким, тихим голосом, волнуясь, как ученик у классной доски.

В) Над их дружбой сияло доброе, яркое солнце, пока в один из обычных дней не надвинулась на это солнце тяжёлая, чёрная туча…

С) К счастью, случай не заставил долго ждать.

Д) И никто из них никогда не вспоминал того «нелепого» стиха, так лихо разоблачившего подругу.

ЕСТЬ обособленное СОГЛАСОВАННОЕ определение:

  Д) И никто из них никогда не вспоминал того «нелепого» стиха, /так лихо разоблачившего подругу/.