2. Поставить вопрос и определить главное и зависимое слово. 3.Установить, какими частями речи являются главное и зависимое слова.

4. Назвать тип словосочетания по главному слову.

5. Определить вид подчинительной связи.​

Город, в котором я жил до приезда в Харьков, раскинулся на красивом берегу Каховского водохранилища. Когда-то здесь не было ни водохранилища, ни самого города, а только большие зеленые луга и степь с невысокими холмами. .Текла здесь большая, мощная река – Днепр. Когда на Днепре построили водохранилище, то затопились при этом острова и значительная часть лугов. На новых берегах Днепра выросли города, а на открытых от воды лугах возродились села. Большая река стала любимым местом для рыбалки. Однажды, в конце февраля, я с отцом и его товарищем Сергеем собрались на рыбалку. Когда мы выходили из дома, погода была солнечная, дул ветер, но это нас не удивило, потому что весна в этих краях наступает рано. Подойдя к замерзшей реке, мы решили не отходить далеко от берега, так как лед уже подтаял и был не очень прочным. После нескольких неудачных попыток что-то поймать, мы с отцом решили отправиться домой, а Сергей остался еще порыбачить. Когда мы уже были на берегу, услышали крики рыбаков. Оглянулись назад и увидели, что несколько рыбаков, в том числе и Сергей, потихоньку уплывают от берега на оторванной льдине. Люди, чтобы начали прыгать в воду и плыть к берегу. Через несколько минут Сергей был уже на берегу. Отец снял с себя полушубок и дал ему согреться. Но тут Сергей вспомнил, что на льдине остался его велосипед. Теперь уже раздетый, он поплыл обратно за велосипедом. К счастью, льдина была еще близко от берега. Назад, уже с велосипедом, Сергей возвращался под смех и шутки товарищей.

А18. Предложение с обстоятельством цели:

  А. Ягненок в жаркий день зашел к ручью (ЗАЧЕМ?) напиться.

А19. Предложение, в котором дополнение выражено глаголом:

  В. Я приказал им (ЧТО?) молчать.

А20. Предложение с прямым дополнением:

  А. Брат прислал письмо.

А21. Предложение, в котором дополнение выражено числительным:

  В. К двум прибавить пять.

А22. Предложение с несогласованным определением:

  В. Я не видел реки великолепнее Невы.

А23. Предложение, в котором НЕТ приложения:

  А. Бесконечна возможность познавать себя.

А24. Предложение, в котором НЕ нужно ставить дефис при приложении:

  Б. Мнения ученых языковедов по этому вопросу расходятся.

А25. Предложение с ошибкой в употреблении дефиса при приложении:

   Б. Ведь ты была б у нас царь птица! (пишется через дефис)

А26. Предложение с ошибкой в употреблении дефиса при приложении:

  В. Волгу часто называют рекой кормилицей. (пишется через дефис)

А27. Предложение БЕЗ ошибки в употреблении обстоятельств:

  Б. Все было сделано интересно.

А28. В таких предложениях НЕТ ошибки в употреблении обстоятельств:

  в). На завод приехали учащиеся техникума.

  г). Эти ребята с Урала.