Главной коммуникативной единицей речевой взаимодействия является

1)Кроны деревьев тянулись высоко вверх. Стволы и ветви расплывались в странном сумраке. Иногда под ногами путников бесшумно струились прозрачные ручьи. Необыкновенные папоротники раскрывали свои бледно-зелёные листья. Кроваво-красные, оранжевые, фиолетовые цветы с какой-то особенной яркостью выделялись на светлой зелени листвы. Неистовый щебет птиц раздавался на небольших полянах, будто вся жизнь леса проходила здесь. Никогда ещё люди не чувствовали себя такими маленькими и бес .

2)Мой отец художник Аполлинарий Васнецов. Я наблюдаю как он изучает старинные книги, разворачивает что-то вроде берестяного свитка. На столе лежат все нужные для работы материалы: карты,, планы, чертежи. Поэтому отец расположился на полу. На бумаге появляются причудливые теоремы, вырастают темно-красные башни, мостики, крепостные стены.

Маленький Принц. Маленький принц имел ввиду, что это его родная планета. Эта планета на столько маленькая, что на ей еле помещался дом Маленького принца. На этой планете есть хорошие семена и плохие. Вот семена баобабов, если их вовремя не убрать, то от них уже никак невозможно будет избавиться, так как они очень быстро размножаются и они потом становятся такими большими, что могут уничтожить целую планету. (Вот и значение этих слов). Я так думаю потому, что по моему мнению Маленький принц, всё так говорил, что понять это сможет тот, кто знает что такое жизнь. Тот кто тёмный и светлый путь своей жизни, знает что такое жизнь.