Прочитайте отрывки. Определите произведения и их авторов. 1. «Мама, -писал солдат.-На этой войне я две тысячи сорок девять километров. То, о чём хочу рассказать тебе, произошло на последних сорока девяти...Родная моя, как я соскучился по тебе 2. «А наказании за прогул отменяют поездку в Москву в осенние каникулы. Ребята решают найти и наказать виновного..» 3. «Если у человека что-либо драгоценнее его сердца?» «Черноголового баран и серую кобылу зарежем 4. зиму, корову продадим и справим детишкам одежонку, -говорила Кадиша.- А то совсем обносилось.» «Через минуту она уже поднимала за плечи полузамёрзшего, совсем ослабевшего мальчика. Девушку и мальчика уже почти 5. занесло снегом.» «Первого сентября открылась в Кокчетаве ярмарка, съехалось множество народа из соседних уездов. На одном из улиц на 6. дощатом забое они увидели большую афишу...»​

Цветы. Кто же не любит цветы? Конечно уж все любят,мне например нравится цветок мимоза, ну и роза, но этот цветок такой колючий! Просто ужас. Один раз я так и укололась, мне конечно было больно, но я потерпела и все Я хочу вам задать вопрос какие цветы вам нравятся и почему? Мне очень интересно! И некоторые цветы декоративные, а другие например лечебные, а третьи садовые, четвертая группа цветов полевые, пятая группа лесные, некоторые болотные. Много цветов существует на свете даже не перечислить.

«Теперь он менялся на её глазах, как веточка багульника», - пишет Ю.Яковлев в конце текста. Эту фразу я понимаю так.:учительница познала внутренний мир мальчика после того, как заглянула в его»загадочную жизнь».( это тезис)
        1 аргумент )Коста был «молчальником». Никто не воспринимал его всерьёз (предложение 8). Интонация Женечки («раздражённо спрашивала») указывает нам на то, что Коста вызывал у неё неприятные чувства. Но когда Коста принес СУХИЕ веточки багульника,которые впоследствии зацвели,одноклассники перестали видеть в нем молчальника,"подумали,что он волшебник".
      2. аргумент )Учительница не любила Косту,так как считала его человеком,которому скучно на ее уроках(предложение 5).Но после того как она  решила «проникнуть в таинственную жизнь» Косты, её мнение о мальчике изменилось. Она увидела настоящего Косту, который «сломя голову выбегал из класса»(предложение 24), чтобы мальчику, «прикованному к постели»(предложение 34), к 
собакам, «которых он кормил, выгуливал, поддерживая в них веру в человека»(предложение 47).
  Вывод .Итак,можно сделать вывод,что первое впечатление о людях не всегда верно.Внутренний мир Косты раскрылся для окружающих так же неожиданно,как зацвел багульник.

Это соч. - рассуждение  к ОГЭ по р.яз ( вариант 8 ,15 .2 Цыбулько 2015 год)