1. Прочитайте два текста, выполните к ним задания. Текст 1 Спорт, как профессиональный, так и любительский, становится все более популярным в нашей стране. Хорошо известно, что регулярная дозированная физическая нагрузка приносит значительную пользу для здоровья. Тем не менее, мнение о том, что спорт – это здоровье, на практике оказывается не совсем верным.
Имеется ряд исследований, который подтверждает, что при увеличении интенсивности и длительности физической нагрузки происходит сбой в работе иммунной системы. Возникает синдром перетренированности, который для спортсмена грозит не только риском развития заболеваний, но также снижением спортивных результатов.
Следовательно, нарушения работы иммунной системы в первую очередь скажутся на течении процессов адаптации к физической нагрузке и повышении частоты инфекционных и аллергических заболеваний.

Выполните задания:
1. Определите тип текста 1
2. Определите тип текста 2
3. Определите жанр текста 1
4. Определите жанр текста 2
соч

1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания: По узкой тропке медленно пробираются художник и проводник. Вдруг Суриков стремительно скатывается вниз по обледенелой круче. Не пролетев и десяти метров, подняв тучу снежной пыли, он исчезает в сугробе.
Обоснование: В данном тексте приводится описание событий, которые происходят по узкой тропке. Рассказывается о двух людях – художнике и проводнике, которые медленно пробираются по этой тропке. Внезапно, художник Суриков резко скатывается вниз по обледенелой круче, после чего исчезает в сугробе.

2. Поставьте тире в предложениях и расставьте пропущенные знаки препинания:
- История – это наша жизнь, и делаем ее мы.
- Быть вежливым – обязанность каждого человека.
- Сириус не планета, Сириус – ярчайшая звезда на небе. Глаза её словно вишни.
- Семью – семь, сорок девять.
- Для меня жить значит работать.
- Простота есть необходимое условие прекрасного.

Обоснование: В перечисленных предложениях проводятся сравнения или указывается соотношение между различными понятиями. Чтобы выделить эти элементы, необходимо поставить перед ними тире. Также следует расставить знаки препинания в соответствии с логическими паузами в тексте.

3. Определите вид сказуемого в предложении:
1) Я сегодня буду ночевать у бабушки. - буду ночевать (несовершенный вид)
2) Я люблю над покосной стоянкой слушать вечером гуд комаров. - люблю слушать (совершенный вид)
3) Сюда приезжали директора предприятий договориться о подключении нового цеха. - приезжали договориться (несовершенный вид)
4) Он боится быть смешным. - боится быть (несовершенный вид)
5) Тропа здесь проложена по увалам с правой стороны долины. - проложена (совершенный вид)

Обоснование: В предложениях указаны действия, которые совершаются или могут совершаться. Вид сказуемого определяет, завершено ли действие или оно продолжается.

4. Спишите предложение с простым глагольным сказуемым:
2) Иван Васильевич начал грустно приготовляться к ночлегу.

Обоснование: В данном предложении приводится описание начала действия – приготовления к ночлегу. Глагольное сказуемое в этом предложении является простым, так как состоит только из одного глагола "начал".

5. Выпишите подлежащее из каждого предложения и укажите его часть речи:
1. Солнце - существительное.
2. Мы - местоимение.
3. Двенадцать - числительное.
4. Взрослые - прилагательное.
5. Вошедший - причастие.

Обоснование: Подлежащее – это то, о чем говорится в предложении. В каждом предложении указывается слово или словосочетание, выражающее это понятие. Подлежащее может быть выражено различными частями речи.

6. Выпишите сказуемое из каждого предложения:
1. Был - глагол.
2. Стали распевать - глагольное выражение.
3. Будем заливать - глагольное выражение.
4. Представлялось - глагол.
5. Была - глагол.
6. Была - глагол.

Обоснование: Сказуемое – это часть предложения, которая выражает действие или состояние, связанное с подлежащим. В каждом предложении указывается слово или словосочетание, выражающее это понятие.

7. Замените согласованные определения несогласованными:
- Птичьи крики – крики птиц.
- Светловолосая девушка – девушка с светлыми волосами.
- Лондонские улицы – улицы Лондона.
- Керамическая посуда – посуда из керамики.
- Бессонные ночи – ночи без сна.

Обоснование: Данные словосочетания содержат согласованные определения, где первое слово изменяется по падежам, числам и родам существительного, к которому оно относится. Вместо них следует использовать несогласованные определения, которые характеризуют существительное без изменения формы.

8. Перепишите предложения, подчеркните дополнения:
1. Берега коснулось – коснулось берегов.
2. Костёр задул – задул костер.
3. Глаза прикрыла – прикрыла глаза.

Обоснование: Дополнение – это часть предложения, которая дополняет сказуемое, отвечая на вопрос "что?" или "кого?". В каждом предложении указывается слово или словосочетание, выражающее дополнение.

9. Спишите предложение, в котором есть прямое дополнение, и подчеркните его:
1. Местность эта ещё не обследована учеными.
2. Я помню осенние ночи, березовый шорох теней.
3. Кругом с тоской глубокой плывут в страну далекую седые облака.

Обоснование: Прямое дополнение – это часть предложения, которая отвечает на вопрос "что?" или "кого?" после глагола. В данном случае, в первом предложении прямым дополнением является "местность", которая не обследована учеными.

10. Перепишите предложение, подчеркните обстоятельства и укажите их значение:
Вдали, в море, через час зажигался свет маяка и быстро потухал.

Обоснование: Обстоятельства –

1. Неверной характеристикой односоставного предложения является номер 4, "Односоставное предложение - разновидность неполного предложения". Объяснение: Односоставное предложение - это предложение, в котором главный член выполняет и функцию подлежащего и функцию сказуемого. Они могут быть как полными, так и неполными предложениями.

2. Определенно-личным предложением является номер 2, "как роща зеленеет, палящим солнцем облита". Объяснение: Определенно-личное предложение - это предложение, в котором сказуемое прямо связано с подлежащим и образуется либо формой глагола в 3-м лице единственного числа, либо формой глагола во множественном числе.

3. Неопределенно-личным предложением является номер 4, "Любим встречать рассвет у реки". Объяснение: Неопределенно-личное предложение - это предложение, в котором сказуемое не связано с подлежащим и образуется формой глагола в 3-м лице единственного числа.

4. Обобщенно-личным предложением является номер 3, "Все знают об этом". Объяснение: Обобщенно-личное предложение - это предложение, в котором сказуемое связано с подлежащим, но не указывает на конкретное лицо или группу лиц.

5. Безличным предложением являются номера 1, 3 и 5. Объяснение: Безличное предложение - это предложение, в котором отсутствует грамматическое подлежащее и сказуемое, а действие или состояние представляются как не зависящие от деятеля.

6. Назывным предложением являются номера 2, 3 и 4. Объяснение: Назывное предложение - это предложение, в котором существительное или местоимение, выступающие в роли подлежащего, называют предмет или явление, которое рассматривается только в его существовании или наличии.

7. Двусоставным неполным предложением является номер 2, "Сырая земля упруга под ногами". Объяснение: Двусоставное неполное предложение - это предложение, имеющее только подлежащее и не имеющее сказуемого.

8. Ошибочным утверждением является номер 2, "Главный член определённо-личного предложения называет действие неизвестного лица". Объяснение: Главный член определенно-личного предложения называет действие известного лица.

9. Двусоставным предложением является номер 2, "Родные сочли бы его недостойной партией для Кити". Объяснение: Двусоставное предложение - это предложение, имеющее как подлежащее, так и сказуемое.

10. Односоставным предложением является номер 3, "Все двенадцать вдаль...". Объяснение: Односоставное предложение - это предложение, в котором грамматическая основа состоит только из одного главного члена.