СОР 1) Прочитайте текст.

2) Выпишите из данного текста два предложения известной информации. [ ]

3) Выпишите из данного текста два предложения неизвестной информации. [ ]

3) Составьте 1 вопрос высокого порядка по тексту. [ ]

4) Составьте 1 вопрос низкого порядка по тексту. [ ]​

Я живу с своими родителями на пятом этаже в двухкомнатной квартире. У меня нет лично своей комнаты, но в одной из комнат я нахожусь довольно долго, делаю уроки. отдыхаю и т.д.  

Сама она довольно просторная, форма у неё прямоугольная.  

Сразу на входе напротив двери стоит общий шкаф. Слева от него у  стоит трельяж, напротив компьютер. Он стоит на моём столике, на котором я выполняю мою домашнюю работу и некоторые другие дела, у него есть несколько полок. Первая полка немного приподнята. На ней находятся мои учебники. 2-ая полка с тетрадями и другими принадлежностями  расположена чуть выше. Так же на ней у меня стоит глобус. На третьей полке лежат предметы, нужные мне для работы на уроках.  

Левее от самого трельяжа у меня подоконник с цветами.

Справа же от шкафа находится большая кровать, напротив неё телевизор,

Обои в этой комнате серые, ковёр с разными плавно переходящими цветами. Мне нравится эта комната!

незаменимое ( ср.р, Им.падеж, ед.ч .вр)

утвердившаяся ( мж.р, им.п, ед.ч .вр)

произведения

известный срок

меняется

какая-нибудь

расположенная (мж.р, им.п, ед.ч .вр)

заслонить

стоящую (мж.р, им.п, ед.ч .вр)

поздно

начинаем

представлять

величины

правильных

масштабах

поколение

сменит

оценивает

дошедшее (мж.р, им.п, ед.ч .вр)

наследство

прозаик

сохраняют

значение

течение

объясняется

зачислены (мж.р, им.п, ед.ч .вр)

классиков

увековечены (мж.р, им.п, ед.ч .вр)

монументами

воздвигнутыми

поколения

признают

ценными

Объяснение: