Задание 2. Прочитайте текст и письменно выполните задания. ( ) В нашем мире существует большое количество различных видов транспорта. Это самолеты и поезда, машины и корабли. Все они понадобились человеку, чтобы перевозить грузы и передвигаться самому на дальние расстояния. Современный транспорт разделяется на сухопутный, водный и воздушный. Каждый из них имеет свои особенности, преимущества и недостатки. Экологи настаивают Транспорт должны разрабатывать с учётом уменьшения вредных выбросов в атмосферу. Сухопутный – это железнодорожный и автомобильный транспорт. Железнодорожный транспорт отлично при к массов… перевозкам, его функционирование осуществляется круглосуточно вне зависимости от времени года. Это практически универсальный вид транспорта. По размерам своего грузооборота железнодорожный транспорт находится на перв… месте, он обладает высокой провозной и в меньш… степени в сравнении с другими видами транспорта оказывает воздействие на окружающ… среду. Однако строительство железных дорог требует значительных средств. Письменно ответьте на вопросы 1. Определите тему текста. 2. Напишите основную мысль текста. (основная мысль – это то, что хотел сказать автор) 3. Тип речи (рассуждение, описание или повествование учебник стр.39 лингвистическая копилка) 4.Определите стиль текста (разговорный или книжный с.51 учебник лингвистическая копилка) 5.Озаглавь текст 6. Сделай простой план текста 7.Выпиши выделенные словосочетания. Вставь падежные окончания. Определи у прилагательных род, число и падеж. 8. Выпиши последнее предложение с прямой речью в первом абзаце. Расставь необходимые знаки препинания. 9.Составь схему предложения с прямой речью.

Деревенский сад никто не охранял жил он вольно. Чёрная от дождей и времени деревянная(2) ограда обрушилась и ежевика причудливо оплела её. Здесь бесконечно что-то шуршит и этот странный шорох наводит(3) страх даже на местных котов. Некоторые яблони в саду погибли от морозов или от старости . А живые яблони Катя знала и всегда называла по имени.

В саду подрастали небольшие яблоньки. Плодов на них ещё не было. А вот на больших деревьях яблоки были. Их несмелый и диковатый румянец отсвечивал зеленью. Девочка попробовала одно яблоко сморщилась от горечи и выбросила его в траву. На одну из яблонь опустилась стая светлогрудых дроздов. Дерево пело что-то и щебетало. (4)

деревянная дерев- ккорень ян-суффикs ая-окончание

Часть речи

Часть речи слова наводит — глагол.

Морфологические признаки

Начальная форма: наводить (инфинитив);

Постоянные признаки: 2-е спряжение, переходный, несовершенный вид;

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 3-е лицо.

Синтаксическая роль

сказуемое

Дерево(сущ.,1 черта) пело(гл.,2 черты) что-то(мест.,волнитая линия) щебетало(гл.,2 чертами). ( повест.,невоскл.,прост.,распрост.,неосл.,двусост.)

3. нет выделенного

4.баловАть,звонИт,жалюзИ,срЕдства

5.Меsт,sущ,гл,пр,чиsл,sущ, дальше хз

Объяснение:

№1

шерстяной свитер

железный замок

весенний дождь

капустный пирог

осенняя погода

звёздный дождь

утренний туман

золотые серёжки

апельсиновый сок

рябиновые бусы

№2

детский сад

городской парк

соседская кошка

братский привет

пиратский корабль

штатский человек

№3

класс

аллея

группа

профессия

грамм

шоссе

грипп

Алла

Анна

миллион

суббота

Инна

Россия

русский

№4

детский, чудесный, городской, часовой, по-братски, прелестна, берёзовая, ранней

№5

диетический, столовой, семиголовый, здравствуйте, сказал, заказал, головы, головки, перловки, селёдки, лимонаду

В последнем предложении однородные члены.

№6

Марина, Галя, Костя и Юра три раза в неделю ходили в бассейн Сначала они плавали в маленьком бассейне.

Тренер Зоя Ивановна учила их правильно дышать, работать ногами. Она говорила, что они скоро будут заниматься в большом бассейне.

№7

трубочка, нашёл, удивительную, трубочку, человек, вырежет, берёзе, пореза, трубочку, трубочка, высохнет, свернётся, берёзах.

№8

радостный, звёздный, устный, гигантский, известный, сладкий, узкий, редкий, гладкий, ловкий, чёрный, жёлтый, чёткий, дешёвый