mig4
01.08.2020 19:31

Прочитай текст. Спарта - это город-государство Древней Греции. Спартанцы уделяли большое внимание воспитанию детей, особенно мальчиков.
Существуют древнегреческие легенды, которые гласят о том, что слабых мальчиков в младенчестве сбрасывали с высокой
скалы. Образование мальчиков было направлено на то, чтобы из подрастающего поколения вырастить мужественных и отважных
воинов, поэтому очень большое внимание уделялось военной подготовке. Обучение мальчиков заключалось в том, что в них
развивали в основном физическую силу. Их забирали у матерей в семилетнем возрасте и помещали в казармы. Их растили не просто
воинами, а чем-то гораздо более при к реалиям древнего мира. Не боящимися ни боли, ни смерти, ни чего бы то ни
было еще. Слабые не выживали, сильные оставались лучшими бойцами своего времени. Большое внимание уделялось гимнастике,
борьбе и владению оружием. Но не только военному искусству обучали молодых спартанцев. Жители Спарты очень любили музыку.
В свободное время они развивали свои музыкальные навыки. Их песни были о войне и славных подвигах.
Составь простой план текста и, опираясь на него кратко изложи его от имени 3-го лица.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Котя534
25.09.2021 04:58

В этой сказке Алеша совершил очень нехороший поступок. Он предал своего друга, Черную курицу. Дал обещание и не сдержал его. За это предательство, помимо самого Алеши, пришлось расплачиваться и министру Черной курице, и всем подземным жителям. Им пришлось страдать, покидая подземелье пансионата. Алеша, конечно, потом осознал свой проступок, но было уже поздно. Он переживал, сожалел, чувствовал себя виноватым, но ничего уже нельзя было исправить и вернуть.Ему было очень стыдно. Сказка учит нас сначала думать, а потом делать, не предавать, отвечать за свои слова и поступки, сдерживать свои обещания, быть честными.

0,0(0 оценок)
Ответ:
katuschaglebtsc
26.03.2021 20:54
2. частицы - не, даже, всё-таки, же
3. выходишь из-под ив; толпятся около берега; блестят на солнце
4.  Составьте схему предпоследнего предложения текста. Укажите союзы. (когда ==), [ ==  ], (потому что == --) союзы в схемах
5. Во втором предложении второго абзаца подчеркните все члены предложения.   - второй абзац не выделен
6.  Найдите в тексте союз, который использован как средство связи предложений. Заключите этот союз в кружок. (союз КОГДА)
7. Из последнего предложения текста выпишите все слова служебных частей речи и проведите морфологический разбор каждого из них.
ОКОЛО, И, НА
1. около - предлог,
толпятся около берега (существ. в род.падеже)
2. Морфологические признаки: производный, выражает пространственные отношения, неизменяемое слово
3.  не является членом предложения
1. И - союз
соединяет простые предложения [  ] , и [  ]
2. Морфологические признаки: сочинительный, соединительный, неизменяемое слово
3. не является членом предложения
1.НА - предлог 
блестят на солнце ( употреблен с сущ. в предлож. падеже)
2. Морфологические признаки: непроизводный, выражает  пространственные отношения, неизменяемое слово
3. не является членом предложения
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота