Определите типы речи в данных текстах. Напишите рядом с «Текст Ne...» подходящий тип речи.
Текст 1.
“Итак, пройдет ночь, и отшумит дождь, отгремит гром. И что дальше? Опять –
изнуряющий зной душного лета? Опять - раскаленный асфальт? Опять – задыхающийся в
пыли город? Или погода смилуется над уставшими городскими жителями и подарит хотя
бы неделю прохлады? Поскольку предсказания синоптиков размыты и туманны, нам
остается только ждать и наблюдать."​

действительно грамматика учит писать, читать и говорить. грамматика учит нас речи, почему да потому что, изучая ее, человек набирает в голову какие-то навыки выражения мысли, при чтении граматика играет не малую роль, ну как-же, можно же читать не зная ее, оказывается нет. вспомните сказку в стране не выученных уроков, Витя (главный герой) должен был правильно поставить запятую в предложении "казнить нельзя помиловать" от этого зависела его жизнь. грамматика формирует характер речи и при тренировках делает человека более красноречивым. вот как на самом деле важна грамматика в жизни.

Устаревшие слова ещё называются - неологизмы.

Роль устаревших слов в русском языке многообразна. Историзмы, являясь единственной номинацией явлений, ушедших из жизни, в специальной, научной литературе используются для более точного описания эпохи.

Ещё можно разнести на две разные группы: архоизмы и историзмы !

Порой бывает очень сложно различить архаизмы и историзмы. Это связано как с возрождением культурных традиций Руси, так и с частым употреблением этих слов в пословицах, а так же иных произв. нородного творч. К таким словам можно отнести слова, обозначающие меры длины или измерения веса, называющие христианские и религиозные праздники и прочие и прочие.