1.Определите стиль текста. 2.Укажите 2-3 языковых средства, характерных для стиля речи, к которому относится данный
текст.
3. Сформулируйте тему статьи.
4. Определите идею (основную мысль) статьи.
5. Прочитайте эту цитату и запишите свой как правильно использовать свой разум. -
«Сегодня, как никогда, нам нужно использовать наш разум. К счастью, есть довольно простые
это сделать».

6.Проведите пунктуационный анализ выделенного предложения.
Письмо
7. Напишите небольшое эссе, на тему «Экология моего села» , соблюдая структуру, признаки
написания эссе, соблюдая пунктуационные​

Я хочу уехать в Норвегию потому, что там очень красивая природа.

Норвегия — удивительная страна, которую природа щедро наградила красотой: горами, фьордами, водопадами и ледниками.

Норвегия - страна, которая удивляет своей красотой. Удивительная и богатейшая природа - главное достояние Норвегии, она поражает и влюбляет в себя с первого взгляда. В Норвегии очень чистый, свежий воздух. Я мечтаю посмотреть на водопад Виннуфоссен, он является самым высоким водопадом в Европе. Норвегия страна моей мечты.

Объяснение:

Надеюсь подойдёт

1.Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звёзды, и луну.
   [ — О ═, О, О, и О, и О, и О].
***О - однородные дополнения, внутри указать их подчеркивание _ _ _ 

2. О неизменный друг, тебе я посвятил и краткий век, |уже испытанный судьбою|, и чувства, может быть тобою|.

 [0, — ═ и О, |~~~|, и О, вс, |~~~|].

***

0 - обращение, не является членом предложения

О - однородные дополнения, внутри указать их подчеркивание _ _ _ 

вс - вводное сочетание

|~~~| - обособленные причастные обороты (можно заменить на |П.О.|)

3.  [Буря мглою небо кроет,| вихри снежные крутя|]; [то, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя, то по кровле обветшалой вдруг соломой зашумит, то, как путник запоздалый, к нам в окошко застучит]. 

[— ═, |Д.О.|]; [то — ═, то ═, то ═, то ═].   

***|Д.О.| - деепричастный оборот Сравнительные обороты в схеме обычно никак не указываются.