2-a836-67 9e89b4
о
2) Определи и запиши не менее 2 примеров открытой и не менее 2 примеров скрытой (подтекст)
информации.
3) Сформулируй и запиши одним предложением основную мысль текста.
Жила-была семья. Детей было много, денег мало. Мама много работала. После работы она готовила,
стирала, убирала. Конечно же, она сильно уставала и поэтому часто кричала на детей, раздавала
подзатыльники, громко сетовала на жизнь.
Однажды она подумала, что это нехорошо так жить. Что дети не виноваты в ее тяжелой жизни. И
отправилась за советом к мудрецу: как стать хорошей матерью? С тех пор ее как будто подменили. Мама
стала выглядеть счастливой. Хотя денег в семье не прибавилось. И дети послушнее не стали. Но теперь
мама не ругала их, зато часто улыбалась.
Раз в неделю мать шла на базар за различными покупками. Теперь мама возвращалась, обязательно, с
подарками для детей. А вернувшись, и раздав детям подарки, мама на некоторое время запиралась в
своей комнате. И просила никому ее в это время не беспокоить.
Детей мучило любопытство, что же делает мама в своей комнате. Однажды они нарушили запрет и
заглянули к маме. Она сидела за столом И... Пила чай... с шоколадными конфетами!
— Мама, что ты делаешь? А как же мы? - возмущенно закричали дети.
– Тихо, дети, Тихо! - важно ответила она. — Не мешайте мне! Я делаю вам счастливую маму!
ответы должны быть записаны так:
Открытая информация:
1)
2)
Скрытая информация:
1)​

Я знаю множество хороших,прекрасных людей с чистой совестью,с красивой душой,но для меня самый прекрасный человек-это бабушка. Возможно для некоторых это мама,но для меня моя любимая бабушка. Когда я была маленькая родители всегда были на работе,а со мной сидела моя бабушка. Сейчас я постоянно хожу к ней в гости ей,звоню и спрашиваю как она,не нужны ли ей что. Она всегда выслушает меня советом,вкусно накормит так,что ей еще очень долго есть не хочется. Она экономит на себе,зато покупает мне почти все что я хочу,ведь я ребенок,я очень много что хочу,но половина из моих желаний просто бессмысленные либо эти вещи мне просто не нужны. Бабушка-для меня олицетворение прекрасного и доброго человека.

На картине С.Григорьева «Вратарь» мы видим футбольный матч, игроков и зрителей, расположившихся на пустыре. 
    Из игроков изображен только вратарь, остальные на картине не видны. Вратарь, судя по одетым на руки перчаткам, по лицу, выражающему серьезность, очень опытный и не раз стоял в воротах. Вратарь стоял, ожидая атаки на его ворота. Он сразу после школы. Это понятно по его портфелю, лежащему вместо штанги. 
    Вратарь, игроки и зрители находятся не на футбольном поле, а на пустыре, не предназначенном для футбола. 
    На втором плане – мальчик за воротами и зрители. Наверное, мальчик в красном костюме хочет играет, но его не взяли, потому что он младше играющих.Но по выражению лица он сильно хочет играть. 
     Зрители внимательно наблюдают за игрой. Они увлечены ей. Справа от вратаря находятся развалины здания.Рядом с зрителями лежит собака с черным ухом. Вратарь был одет в футбольные трусы голубого цвета и черную кофту. Колено у него было перебинтовано, а на руках надеты перчатки.Картина была написана неяркими, приглушенными красками в тысяча девятьсот сорок девятом году. Несмотря на то, что четыре года назад кончилась война, все увлекались игрой. 
    На дворе осень. Погода замечательная, теплая, потому что все одеты легко: в ветровках, некоторые – малыши – в шапках, вратарь – в шортах.