lisadonik
25.01.2022 05:41

Определите стиль речи текста; сделайте стилистический анализ текста по плану:1. цель текста, 2. сфера применения, 3. стилевые черты,4. языковые средства (лексические, морфологические, синтаксические). Текст 1.
… Вощев подошел к открытому окну, чтобы заметить начало ночи, и увидел дерево на глинистом бугре – оно качалось от непогоды, и с тайным стыдом заворачивались его листья. Где-то, наверху в саду совторгслужащих, томился духовой оркестр; однообразная, несбывающаяся музыка уносилась ветром в природу через приовражную пустошь, потому что ему редко полагалась радость, но ничего не мог совершить равнозначного музыке и проводил свое вечернее время неподвижно. После ветра опять настала тишина, и ее покрыл еще более тихий мрак. Вощев сел у окна, чтобы наблюдать нежную тьму ночи, слушать разные грустные звуки и мучиться сердцем, окруженным жесткими каменистыми костями.
А. Платонов «Котлован».
Текст 2.
Туча, которую мы указывали месяцы, разразилась!
Восстание зажглось, горит и распространяется в Польше. Что сделают петербургские пожарные команды?.. Зальют его кровью – или нет?.. Да и тушит ли кровь?
Неужели этому царствованию, которое так легко могло быть кротким, человечным, суждено заступить глубже и глубже в кровь? Кровью не везде можно перейти вброд; а плохие пловцы в Зимнем дворце. Восстание это все предвидели, оно не могло не быть; об нем предупреждали и мы и десять других журналов; были даже люди, которые предупреждали великого князя и государя, -они не хотели отстранить восстания, они избрали кровь!
Из статьи А.И. Герцена в журнале «Колокол» о восстании 1863-1864г. в Польше во время царствования Александра Второго.
Текст 3.
Предметом научного языкознания является человеческий язык в его истории. Язык каждого народа, каждой общественной крупы, каждого индивидуума не остается в течение времени неизменным, он подвергается постоянным, хотя и постепенным видоизменениям; каждый язык в известный период своего существования представляет собою результат тех изменений, которые были пережиты им в предшествующий период. Это постоянное видоизменение языка заключается в том, что он переживает постепенные изменения и в области звуков, и в формах слов и предложений, и в реальных, и в формальных значениях; он утрачивает некоторые из этих фактов и приобретает новые, неизвестные ему раньше.
Г.Я. Солганик «Стилистика русского языка. Учебное пособие для 10-11 классов».
Текст 4.
Бабушка Галя: А вот еще про… как в деревне-то я жила рассказать вам?
Сашок: Ага…
Петька: Интересно, конечно!
Бабушка Галя: Значит, ну я была девчонкой, тоже мне было лет двенадцать. И я очень любила вообще собак. И там была собака-а… Дымка, которая была. Я почему-то до сих пор помню так хорошо эту собаку. Вот подумайте, есть некоторые воспоминания, которые остаются на всю жизнь. Можно сказать совершенно ничего не значащие… В сущности… И вот эта собака Дымка, она меня очень любила. Она страшно злая было. Все боялись. Она сидела на цепи, и все боялись к ней подойти. Но я подходила. Она меня очень…Ласкалась ко мне вообщем. У нее щенки были. И вот она, значит,никому не давала подходить к ним. Никому! Я подходила , всегда их брала на руки. Она мне все разрешала. Хвостиком виляла. Да…Любила меня. Вот запомнилась же эта собака!
Петька: Бабуля! Я тебя тоже очень-очень люблю!

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Nastya4869
19.09.2021 12:50
Кому?-нему.местоимение.Н.ф.-он
Пост.признаки:личное,3 лицо,ед.ч.
Непост.:дат.падеж
синт.роль-только в предложении
каким?-воздушным.Прилагательное.Н.ф.-воздушный
Пост.признак:качественное или относительное.Точно только в предложении
Непост.:ед.ч.,тв.падеж,м.или ср.род(точнее в тексте)
Синт.роль-скорее всего,определение
Что сделает?-приедет.Глагол.Н.ф.приехать
Пост.признаки:сов.вид,непереходный,невозвратный,1 спр.
непост:3 лицо,ед.ч.,изъявит.наклонение,будущ.время
Синт.роль-сказуемое
Если напишете предложение,ответ уточню
0,0(0 оценок)
Ответ:
Ruslan0320
20.02.2020 16:03
Косвенная:
Он говорил, что они были в кино 3 дня назад. 
Девочка спрашивает смотрел ли я этот фильм. 
Коля спрашивал почему я не пошел в школу в среду. 
Нелли интересуется, когда у меня день рождения 
Саша говорит, что он знает что было задано на дом.
Прямая:
1. Обещали космонавты и романтики: "На Марсе будут яблони цвести! " 
2. Учитель дал задание: " Подчеркните главные и второстепенные члены предложения". 
3.Певец запел: "Как хороши в России вечера! ю "
4. И прозвучала команда: "Равняйсь Смирно! " 
5. Как трогают эти слова: "Мама, милая мама! Как тебя я люблю! "
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота