1.Найдите действительные причастия настоящего времени, обозначьте в них суффиксы. Чувствующий, узнавший, ухмыляющийся, любящий, приходившийся, знающий, повествовавший, лезший, упорствующий, принимающий. 2.Вставьте пропущенные буквы. Объясните выбор гласной, укажите время причастий. А) Дремл..щий () р..бёнок(), завис..вший () от обстоятельств, колыш..щаяся () роща, раскле..вшие () п..ртреты (), стро..щие () здание, слыш..вший () меня, зала..вшая () с..бака ().
Б) Скач..щая () лош..дь (), стел..щий () од..яло (), увид..вшая странную вещь, вер..щие () в меня, стро..вшие () здан..е (), шепч..щиеся () бабушки, объезд..вшая () полмира.
3. От данных глаголов образуйте действительные причастия настоящего и времени. Выделите в них суффиксы.
Дремать;
сказать;
бежать;
окружить;
хотеть;
занимать.

И. пять, десять, пятый, десятый, пятеро, десятеро

Р.  пяти, десяти, пятого, десятого, пятерых, десятерых 

Д. пяти, десяти, пятому, десятому, пятерым, десятерым

В. пять, десять, пятый (пятого- одушевл.), десятый (десятого - одуш.), пятеро (пятерых - одушевл.), десятеро (десятерых- одушевл.)

Т. пятью, десятью, пятым, десятым, пятерыми, десятерыми

П.(о) пяти, десяти, пятом, десятом, пятерых, десятерых

Обрати внимание: в винительном падеже 2 формы у порядковых и собирательных числительных. Если числительное употребляется с неодушевленным существительным, то первый вариант(  пятый вариант  пятеро саней), если же с одушевленным , то второй вариант
(кого? что? пятого ученика, пятерых детей).

РАЗРЯДЫ. Пять, десять - количественные, пятый, десятый - порядковые, пятеро, десятеро - собирательные.

 Владимир(2; И.п.) жил в тайге(1; П.п.). Сторожка(1; И.п.) стояла на берегу(2; П.п.) реки( 1; Р.п.) Краснуха(1; И.п.). Кругом тишь(3; И.п.). За много лет(2; Р.п.) Вова (1; И.п.) изучил эту местность(3; В.п.). Он хорошо знал всех обитателей (2; Р.п.). У берегов (2; Р.п.) тихо шуршал камыш (2; И.п.). В его зарослях(3; П.п.) каждую весну(1; В.п.) строили свои гнёзда (2; В.п.)утки(1; И.п.). Вот появились и первые утята (2; И.п.). Рано утром мать (3; И.п.) выводила их на берег (2; В.п.). Малыши(2; И.п.) щипали нежную травку (1; В.п.). Мать(3; И.п.) была довольна.

Задание ( Подчеркни грамматичемкую основу ) -У берегов тихо ШУРШАЛ(сказуемое) КАМЫШ (подлежащее).
Рано утром МАТЬ(подлежащее) ВЫВОДИЛА(сказуемое) их на берег.

Определи падежи, род у имен сущ. ( Владимир(И.п., муж. род)жил в тайге(П.п., жен.род).
 Малыши(И.п., муж. род) щипали нежную травку(В.п., жен.род) 

3 сущ. в ед. числе : Владимир, тишь, местность.
3 сущ. во мн. числе:  обитателей, берегов, малыши.