146A. Прочитай текст. соревнование
Помню, в де...стве моя прабабушка, смотря
на наши велосипеды, говорила: “Сынок, убери
эту шайтан-арбу, я боюсь её”.
на вело-
лосипед приобретает популярность. Количество людей
сипедах заметно растёт.
Сейчас проводятся велопробеги, соревнования по горн..
му велоспорту. Возможно, в будущем велосипеды станут у нас
массовым сре...ством передвижения.
146Б. Определи основную мысль текста. Составь его
план. Почему прабабушка называла велосипед шайтан-ар-
бой? Определи стиль речи. Является ли велосипед экологич-
ным транспортом? Объясни, почему.
Но те времена далеко в Сегодня в Казахстан... ве-​

1.морфемика изучает морфемы-значимые части слова :корень, окончание, приставку, суффикс 2.формы одного и того же слова различают только окончанием, однокоренные слова различаются приставками, суффиксами 3. Чтобы выделить окончания в слове, нужно его изменить :имена сущ, прил, числ., местоимения просклонять, глаголы проспрягать - изменяемая часть слова и есть окончания. Основа _часть слова без окончания. 4. Основа слова может состоять из следующих морфем :из корня, суффикса, приставки 5. Выход - вход :приставка вы -- имеет значение выйти из, приставка в - имеет значение войти в, уплыл-приплыл :приставка у--имеет значение удаление от, приставка при-имеет значение приближение. Рука - ручонка : суффикс - онк - имеет значение маленький, дом-домище, суффикс - ищ- имеет значение большой, огромный. 6. Замер - замирать :е //и, уберу - убирать е//и;жүк - жучок :к//ч любить - люблю :б//бл. 7. Беглый гласный в корне слова: сон/сна, в приставке: надорвать – надрезать, в суффиксе: заболевать/заболеть. 8. Если корень начинается с глухой согласной: к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш,щ, то на конце приставки пишу с, если корень начинается со звонкой согласной: б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р, то на конце приставки пишу з. 9. Перед г– а, перед ж – о: прилагательное – приложение; пед ст, щ – а, перед с – о: растение – выращенный – водоросли. 10. В корне после шипящих, как правило, пишется буква ё: шёлк. 11. В корнях слов после ц чаще всего пишется буква и: цирк.

Дайте общую характеристику предложения:
а) по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное) ;
б) по эмоциональной окраске (восклицательное или нет) ;
в) по наличию грамматических основ (простое или сложное) ;

Если предложение простое, дополните следующими пунктами:
г) по составу грамматической основы: двусоставное или односоставное (безличное, определенно-личное, неопределенно-личное, обобщенно-личное, назывное) ;
д) полное или неполное;
е) по наличию второстепенных (распространенное или нераспространенное) .
2

Если предложение простое, расскажите о его строении:
а) разберите по членам и определите, какими частями речи они выражены;
б) укажите, чем осложнено предложение (однородные члены; сравнительные обороты; прямая речь; обособленные определения, выраженные причастным оборотом, и т. п.) .
3

Расскажите о строении сложного предложения:
а) определите вид (союзное, бессоюзное или с различными видами связи) и количество частей, из которых состоит сложное предложение.
б) укажите в бессоюзном сложном предложении значение отношений между частями (последовательность, одновременность, противопоставление и т. д.) ;
в) в союзном сложном предложении выделите союзы или союзные слова и охарактеризуйте их, определите вид (сложносочиненное или сложноподчиненное) :
- в сложносочиненном определите вид сочинительных союзов и охарактеризуйте смысловые отношения между частями предложения (чередование, последовательность, одновременность, противопоставление) ;
- в сложноподчиненном определите главное предложение, вид придаточного (изъяснительное, определительное, обстоятельственное места, времени и т. п. ) и подчинения (параллельное, последовательное, однородное) .
4

Составьте схему предложения, объясните постановку знаков препинания.