1)Напишите, каким является данный текст ( сплошным или несплошным) ? 2)Попытайтесь написать словами то, что вы поняли из этого текста. Текст перед вами: III Домашнее задание для обратной связи. Выполните письменно задания по информационной карточке No 2.з ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ: 1. Данный текст является 2. В данном тексте говорится о том, что . 3. Название самолета - . 4. Авиалиния – . 5. В самолете определены места: . 6. Первый ряд оборудован. 7. На 22 рядах есть . 8. В 5,11,12 ряду есть . Выполненное задание выслать для проверки

светлее - волнистой ( прил )

и ( союз )

ярче - волнистой ( прил )

лучи- одной ( сущ)

солнца - одной ( сущ )

освещали- двумя ( гл в личной форме )

вершины - одной ( сущ)

снежных - волнистой ( прил)

гор -одной ( сущ)

Объяснение:

По цели высказывания Повествовательное

По интонации (по эмоциональной окраске) Невосклицательное

По количеству грамматических основ Сложное

По количеству главных членов предложения Двусоставное

По наличию второстепенных членов Распространенное

Не осложнено

( вот половина, другую я не сделал)

Кованый(прил.) сундучок (сущ.), слышишь (гл.) трещётку (сущ.), парчовая (прил.) ткань (сущ.), камышовые (прил.) заросли (сущ.), вещевой (прил.) рынок (сущ.), холщовый (прил.) мешок (сущ.), спорят (гл.) горячо, ударить (гл.) вожжей (сущ.), съедены (гл.) саранчаи (сущ.), вымазаться (гл.) сажей (сущ.), юркий (прил.) мышонок (сущ.), наступить (гл.) галошей (сущ.) в (предл.) лужу (сущ.), чужой (прил.) сапожок (сущ.), грошовая (прил.) вещь (сущ.), у лучшего (прил.) зодчего (сущ.).

Поставь лучший ответ ).