Прочитайте "Из истории материальной культуры." и составьте тезисный план.​

Ребятам предложили распределить слова по группам:
1) записать слова, которые начинаются с твердого непарного согласного звука;
2) записать слова, которые начинаются с мягкого непарного согласного звука.

 - Какие слова попали не в свою группу, почему?
 - Есть ли среди слов такие, которые не подходят ни для одной группы? Какие это слова?

1) щавель (лишнее - [щ'] - согл, мягк.непарн.),
лось (лишнее - [л] - согл, тв.парн.),
шиповник -  [ш] - согл.,тв.непарн.,
цапля - [ц] - согл.,тв.непарн., ,
жук - [ж] - согл.,тв.непарн., ,
червяк (лишнее - [ч'] - согл, мягк.непарн.)

2) йогурт - [й'] - согл.,мягк.непарн. 
черемуха -  [ч'] - согл.,мягк.непарн. ,
юнга -  [й'] - согл.,мягк.непарн. ,
белка (лишнее - [б'] - согл, мягк.парн.),
шустрый (лишнее - [ш] - согл, тв.непарн.),
чудак -  [ч'] - согл.,мягк.непарн. ,
щука - [щ'] - согл.,мягк.непарн.  

Не подходят ни для одной из групп: лось и белка

Ребятам предложили распределить слова по группам:
1) записать слова, которые начинаются с твердого непарного согласного звука;
2) записать слова, которые начинаются с мягкого непарного согласного звука.

 - Какие слова попали не в свою группу, почему?
 - Есть ли среди слов такие, которые не подходят ни для одной группы? Какие это слова?

1) щавель (лишнее - [щ'] - согл, мягк.непарн.),
лось (лишнее - [л] - согл, тв.парн.),
шиповник -  [ш] - согл.,тв.непарн.,
цапля - [ц] - согл.,тв.непарн., ,
жук - [ж] - согл.,тв.непарн., ,
червяк (лишнее - [ч'] - согл, мягк.непарн.)

2) йогурт - [й'] - согл.,мягк.непарн. 
черемуха -  [ч'] - согл.,мягк.непарн. ,
юнга -  [й'] - согл.,мягк.непарн. ,
белка (лишнее - [б'] - согл, мягк.парн.),
шустрый (лишнее - [ш] - согл, тв.непарн.),
чудак -  [ч'] - согл.,мягк.непарн. ,
щука - [щ'] - согл.,мягк.непарн.  

Не подходят ни для одной из групп: лось и белка