1. Выясните, сколько в стихотворении и еколько строчек в каждой строфе.
2. Разделите лист альбома
по количеству
строф на 3 колонки, в каждой из них - по
4 клеточки. У вас должна получиться табли-
ца из 12 клеточек, соответственно количеству
строк в стихотворении. В каждой из них на
рисуйте картину, возникшую в вашем вообра-
жении: прочитывается строка заполняется
клеточка.
3. Можете нанести на бумагу любой рисунок,
значок или символ, который ассоциируется
у вас спрочитанным и потом вос-
становить в памяти необходимую строчку из
стихотворения.
4. Затем постарайтесь дословно восстановить
текст стихотворения, опираясь только на соб-
ственные рисунки.
5. Проведите в классе конкурс на лучшую об-
ложку к сборнику К. Кулиева «Не разоряйте
птичьего гнезда...».​

Нужны ли в речи сложноподчиненные предложения? разумеется нужны! именно с  них мы можем точнее выразить мысль. например : мне стало скучно, когда вы ушли. рассказчик поясняет, что ему стало скучно после того как кто-то ушел. они нужны чтобы мы могли точнее передать свои чувства. например: я обожаю осень, потому что   она смешивает в себе огромное количество красок! и многие другие предложения. сказать почему именно нам нравится то или иное - вот их цель. вторая часть, а именно придаточная, дает смысл, уточняет предложение. без главной части предложение существовать не может. без придаточной - может, но ведь она создает ощущение полноты предложения, точно высказывает смысл. многие художественные произведения, научные публикации, да и просто наша речь, не могла бы быть без сложноподчиненных предложений, такой красочной и точной. итак сложноподчиненные предложения: в художественном описании или повествовании усиливают связь между картинами, чувствами.  союз и в ссп выражает разнообразные оттенки значений: одновременность и последовательность действий, противопоставление, причину, условие, равенство; с союзов а, но ссп могут образовывать стилистическую фигуру антитезу, что усиливает выразительность речи, представляет резкое противопоставление образов, состояний, понятий; использование в ссп многосоюзия придает предложениям особую интонацию, позволяет выделить детали, единство перечисления, показать широту описания, его “незавершенность”; одиночный союз, наоборот, показывает конечность действия, завершенность описания.

Корень горд, суффикс - ость, окончание нулевое гор-дость г  [г]  - согласный, твердый, звонкий, парный о  [`о]  - гласный, ударный р  [р]  - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный д  [д]  - согласный, твердый, звонкий, парный о  [а]  - гласный, безударный с  [с]  - согласный, твердый, глухой, парный т  [т']  - согласный, мягкий, глухой, парный ь   []8  букв,  7   звук гордость -    а)чувство собственного достоинства, самоуважения. б) разговорный преувеличенно высокое мнение о себе и пренебрежительное отношение к другим; высокомерие, надменность. 2) чувство удовлетворения от достигнутых кем-л. успехов, от сознания важности, значительности чьей-л. деятельности. 3) перен. тот, кем или то, чем гордятся.